进程时间推动因素开始出现雏形15、16世纪新航路的开辟市场拓展17、18世纪早期殖民扩张初步形成19世纪中期第一次工业革命最终形成19世纪末20世纪初第二次工业革命第二单元资本主义世界市场的形成和发展每次工业革命都是“弯道超车”的重要节点课程标准：通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。1.从考查趋向看,工业革命一直是高考高频考点,几乎年年考,选择题和非选择题都会出现。通常从动力变革角度考查工业革命对生产力发展的影响,从历史反思角度考查工业革命带来的社会问题,多角度考查工业革命与资产阶级代议制、自由主义、马克思主义及思想科技文化等内在联系及相互影响的理解认识。多运用材料且图文材料比重较大,创设情境,考查对世界市场形成途径及过程的理解。2.从社会热点看,联系当前世界经济全球化趋势和注重环境治理等问题,以及理解科技对社会发展的巨大作用。3.教材空白点:(1)19世纪末20世纪初,德国经济迅速发展。(2)工业革命推动下三大进步的社会思潮。工业革命，又称产业革命或技术革命，是机器生产代替手工劳动的过程。一场在18世纪60年代至19世纪上半叶，最先在英国棉纺织业兴起的使资本主义实现了由工场手工业到机器大生产的一个飞跃，它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命，是资本主义发展史上的重要阶段。18世纪末19世纪初扩展到欧洲大陆、北美和日本。本质特征：机器大生产取代手工劳动核心内容①生产手段从手工操作到机器生产。②生产组织从手工工场到工厂。为什么工业革命会在它实际开始的那个时候开始？为什么工业革命会在它实际开始的那个地方开始？为什么第一次工业革命发生在18-19世纪的英国,而不是发生在文艺复兴、宗教改革和启蒙运动兴盛的故地、不发生在欧洲一些文化昌盛、经济发达的地区,究属是哪些因素促成了英国首先发生震撼世界的工业革命,这是国内外学术界和广大历史学习者都怀有极大兴趣的问题,蕴涵有丰富的意义和价值。问题1：为什么不是荷兰？追问材料1英国光荣革命后……新的政府推出一系列法规和政策，直接干预经济，促使一种适应资本主义工业化发展的现代化环境的形成。土地立法、议会圈地、海外掠夺、殖民战争和国债制度等都是新政府在工业革命前直接参与建立资本主义现代化环境的重要内容。英国建立了一个合适的政治制度，保证了社会有宽松、平和的环境，最大程度地发挥创造能力”。----《大国崛起》荷兰作为一个资产阶级共和国，其政治体制不能够随时进行调整和完善，体制内部存在固有的缺陷。中央与地方权力不协调，造成权力利益分布的错综复杂，权力结构的叠床架屋，并导致中央行政层面上的权力倾轧和地方机构的效率低下，这些最终阻碍了社会的发展。----《湖北师范学院学报》两国政治体制对经济发展的影响有何不同？英国：完善政治体制，创造了有利于工业化发展的环境。荷兰：政治体制不完善，阻碍了经济发展。材料2在资本主义发展的历程中，商业资本先于产业资本而兴盛，一些国家凭借地理条件及海上优势可迅速获利致富，荷兰是典型的例子。他们把绝大部分资本和精力都放在海外贸易上，各大公司竞相投资于商业，在国外大量的投资，对国内的产业而言意味着直接的损失。相对来说，未能重视本国的生产加工业，缺乏强大的工业基础。---李明敏《18世纪荷兰萨哈那工业帝国衰落的原因探析》17世纪以来，英国通过海外殖民扩张、圈地运动、奴隶贸易等方式获取的大量资本源源不断地流入工业生产领域，从而使手工工场不断扩大。---《英国工业革命前的手工工场》材料反映了英荷两国资本流向有何差异？材料3在18世纪这段时间内，法国逐渐变成了世界的科学中心。到该世纪的最后十年，法国科学的质量在每一个领域都超过了英国。法兰西科学院成为世界最有声望的学科组织。欧洲各国的高级学者为了熟悉和了解科学方面的最新进展都来到巴黎。----约瑟夫本戴维《科学家在社会中的角色》问题2：为什么不是法国？法国重理论，精英阶层为主；英国重应用，科学知识渗透到中等阶层和生产领域，促使实验成果最终转变为推动工业革命的...
