学法指导——范例性问题解决模式范例性问题解决模式是指教师引导学生通过对典型事例进行分析、探究、拓展，从而寻找基础性、根本性、本质性的客观规律，让问题得以系统解决的教学结构。一、基本构成：二、实例：以湘教版第四章第一节89页活动为例提出问题解决问题拓展创新范例探究问题基础因素根本因素本质规律图4-3与4-4比较A、B两聚落自然环境、社会环境的差异A聚落：地处山区，地势起伏大，聚落规模小且分散，交通线路呈之字形B聚落：地处平原、地势平坦，交通便利，聚落A聚落：地势起伏大，交通发展投入多，聚落沿地势较低平的河谷分布。B聚落：地势平坦，自然环境差异：地理位置，地形，水文人文环境差异：工农业生产活动，交通运输规模大且集中交通呈网状，聚落联系紧密。三、教学应用探究一、计划在甲村和乙村间修建一条公路，经过A处、还是B处施工较为容易?为什么?答：1、可减少修路工程量；2、道路平坦，利于车辆行驶；3、不易造成水土流失。探究二、下图为甲、乙两个地区的乡村聚落形态示意图，读图回答题。1．甲图乡村聚落形态最有可能在（A）A．北方地区B．南方地区C．西北地区D．青藏地区解析：甲图乡村聚落规模大、呈团聚形态，最常见的地区是平原广阔的北方地区。2．根据图中两地区乡村聚落的形态，有关地理环境特点的叙述正确的是（B）A．甲地区可能地形较开阔，地块完整B．甲地区可能有面积较大的平原，并且河流较多C．乙地区可能河网密度较大，且地形崎岖D．乙地区可能是山区中的河流谷地，地块完整解析：北方地区地形平坦开阔，河流较少，地块完整。
