血肉筑长城陈述文稿1VIP免费

说课内容：血肉筑长城说课者：段桦单位：明德麓谷学校时间：2013年10月26日教材分析教材分析说说课课流流程程教学目标教学目标教学设计教学设计教学反思教学反思学情分析学情分析教材分析重点：台儿庄战役、百团大战难点：中共七大召开,抗战胜利的原因和意义知识储备后续学习启下国共内战本节课内容血肉筑长城抗日战争全面爆发承上教材分析教材分析说说课课流流程程教学目标教学目标教学设计教学设计教学反思教学反思学情分析学情分析八年级学生已经具备了一定的历史学习能力，参与课堂比较积极主动，对抗日战争和中日关系有着较多的了解。但整体知识面不宽，对历史问题的分析能力还不够强，回答的问题往往不能切中要害。在组织课堂教学方面，一方面要加强知识的趣味性，另一方面也要加强知识的基础性、系统性，组织学生探究讨论，有效地参与课堂。通过预习指导法、资料分析法、合作探究法等，“授之以渔”。学情分析教法和学法指导利用多媒体辅助教学，合作探究法、直观情境法、材料分析法等等。教材分析教材分析说说课课流流程程教学目标教学目标教学设计教学设计教学反思教学反思学情分析学情分析知识与能力过程与方法情感、态度与价值观通过本课的学习，使学生了解平型关大捷，台儿庄战役，百团大战，知道中共“七大”召开，为学生进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利原因奠定基础。通过战地小记者的方式，创设情境，使学生充分地参与到学习中来，培养他们归纳概括以及感悟历史知识的能力。通过文字、图片、视频等资料的展示，组织学生进行讨论，培养他们的分析历史问题的能力和团队合作精神。爱国主义教育，使学生认识到，全国人民浴血奋战，获得抗战胜利，显示了中华民族反侵略、反压迫的巨大力量，中国人民为世界反法西斯战争所做出的贡献。抗战胜利是中华民族伟大复兴的转折点。教材分析教材分析说说课课流流程程教学目标教学目标教学设计教学设计教学反思教学反思学情分析学情分析教学设计教学设计情景导入，切入主题；介绍方案，激发兴趣；概括小结，提炼核心；穿越情境，挑战难点；观看视频，升华感情；开放作业，拓展延伸。万里长城万里长长城外面是故乡高梁肥大豆香遍地黄金少灾殃自从大难平地起奸淫掳掠苦难当苦难当奔他方骨肉流散父母丧没齿难忘仇和恨日夜只想回故乡大家拼命打回去哪怕贼掳逞豪强万里长城万里长长城外面是故乡十万万同胞心一条新的长城万里长歌曲情境日占日占卢沟桥卢沟桥19311931年，九一八事变年，九一八事变19321932年，成立伪满洲国年，成立伪满洲国19351935年，华北事变年，华北事变19371937年，卢沟桥事年，卢沟桥事变变中日民族矛盾不断加深！！！中日民族矛盾不断加深！！！中华民族到了最危险的时候！！！！中华民族到了最危险的时候！！！！东三省华北地区温故知新返回要求：以小组为单位，全班组织三支战地报道队。任务：课前做好了预习，查阅资料，阐述成文，形成一篇篇的新闻报道。展示：在课堂上，结合搜集的资料和课件的文字、图片和视频，人人争当战地记者，向大家报道当时的激烈战况，着重谈谈个人感受。新课方案平型关遗址今昔对照平型关大捷血战台儿庄纪念碑巷战中国军队组成敢死队“台儿庄捷报传出后，举国若狂。京沪沦陷后，笼罩全国的悲观空气至此一扫而空，抗战前途露出一线曙光。……区区台儿庄地区经此一战，几成民族复兴的象征。我军得此鼓励，无不精神百倍，都出现一片欢乐之情，为抗战发动以来的第一快事。”——《李宗仁回忆录》想一想:台儿庄大捷对中国抗战有何积极意义？畅所欲言百团大战纪念碑彭德怀百团大战返回战役时间中国作战部队及指挥官主要战绩抗战史上的地位平型关大捷台儿庄战役百团大战牛刀小试返回穿越火线设置情境：一个好消息：1945年4月，中国共产党在延安召开第七次代表大会，希望中国共产党和中国人民要彻底打败日本侵略者，把中国建设成为一个独立、自由、民主、统一、富强的新国家。一个坏消息：国民党六大在重庆举行，蒋介石在开幕词中表示不能废除一党专政，要提前召开国民大会，声称：“今日的中心工作，在于消灭共产党！日本是我们的国外敌人，中国共产党是我们的国内敌人，只有消灭中共，才...