第2课时共圆中国梦教学分析【教学目标】情感、态度和价值观目标增强民族自豪感和民族自信心；具有强烈的国家认同感、与民族休戚与共的使命感能力目标努力在实现自己梦想的过程中为实现中国梦作出自己的贡献知识目标知道实现中国梦的途径；了解自信中国人的特点和自信的源泉【重点难点】教学重点：实现中国梦的途径。教学难点：我们自信的源泉。教学过程一、导入新课袁隆平曾说到他有两个梦：一个是禾下乘凉梦。我的梦里水稻长得有高粱那么高、稻粒有花生米那么大。另外一个就是，我希望我的水稻亩产1000公斤梦早日实现。袁隆平水稻亩产1000公斤梦已经实现，他的梦想是靠什么实现的呢？说说你的梦想。提示：实干才能梦想成真。二、新课讲授目标导学一：圆梦大舞台(一)实现中国梦的途径1．材料呈现：中国梦，是中国共产党召开第十八次全国代表大会以来，习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念，正式提出于2012年11月29日。习近平总书记把中国梦定义为实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想，并且表示这个梦“一定能实现”。中国梦的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标，也就是：到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴。具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福；实现途径是走中国特色社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量；实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。中国梦实现的途径有哪些？2．小结：(1)实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党(2)实现中国梦必须走中国道路。(3)实现中国梦必须弘扬中国精神。(4)实现中国梦必须凝聚中国力量。(二)演绎自己的美丽人生1．课堂活动：(1)猜猜手，手的职业我知道。展示手的形象与工作场景猜职业。(2)握握手，手的故事我了解。让同学们说一说观察父母的手以及与父母握手时的感受，说说父母辛苦工作的故事。(3)讲讲手，手的作用我体会。引导同学们思考劳动对于个人、家庭、社会的作用，尤其是对于中国梦的作用。(4)高举手，手的辛劳我尊重。让同学们畅谈活动感受，引导同学们热爱劳动、尊重劳动。2．小结：当今时代是放飞梦想的时代，十三亿多中国人都可以拥有自己的美好梦想，演绎自己的美丽人生。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生；奋斗者是精神最为富足的人也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新时代是奋斗者的时代。目标导学二：自信的中国人(一)中国自信的根本所在1．实践活动：学生展示我们已有的成就与辉煌。2．小结：中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。(二)自信中国人的特点1．活动——探究与分享P114～P115：从他们身上，你是否感受到作为中国人的自信？自信的中国人有哪些特点？2．小结：(1)自信的中国人对国家有认同。(2)自信的中国人对文化有底气。(3)自信的中国人对发展有信心。(三)自信的中国人问题思考：怎样做自信的中国人？提示：自信不是妄自尊大，也不是故步自封。在经济全球化的时代，面对各种思想文化的碰撞和价值观念的冲突，我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。(四)实干才能梦想成真1．材料展示：“习近平主席在2019年新年贺词里说，我们都是追梦人；在庆祝改革开放40周年大会上说，伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。我们太有感触了！”航空工业沈阳飞机工业(集团)有限公司员工方文墨说。方文墨的个人成长也是如此。从15年前技校毕业进入沈飞公司工作，方文墨慢慢养成了不到5点钟就起床“练功”的习惯。平常加工的零件，平面一般只有火柴盒大小，每个表面至少锉修30下才能达...
