《古诗二首》教学案VIP免费

丹阳市第三中学九年级语文教学案校训：上善若水自强不息课题：《古诗二首》主备：黄雪娟课型：新授编号：20150930班级姓名备课组长【学习目标】1．理解诗意。2．达观积极的人生态度、自强不息的奋斗精神；征行离别的深情。3．抒怀言志；情景交融。2.初步理解诗意。【学习过程】一、《龟虽寿》神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。【简介作者】曹操，字孟德，沛国谯（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、诗人，汉族人。以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称“建安风骨”，在文学史上留下了光辉的一笔。其诗今存二十一首，都是乐府歌风格悲凉慷慨，气韵沉雄，古直悲凉。四言诗成就尤其突出。【翻译】灵异的神龟虽然能活几千年，但它总还会有完结的时日。飞腾的异蛇虽然会乘云驾雾，但它最终一死仍会化为灰烬。年老的千里马虽然蛰伏在马下，但它的志向却在千里之外。有志于建功立业的人虽然面临晚年，但他的雄心壮志永远不会放弃。人寿命的长短虽然有一定期限，但不仅仅是上天的安排。保养自己身心健康的益处，就在于能延年益寿。庆幸得很，好极了，写下这首诗歌来抒发自己的志向。【诗歌赏析】1．“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”以神龟和腾蛇为喻，极言生命有限。这四句话的言外之意是，像神龟和腾蛇这样的神物都不能不受自然规律的限制，更何况人呢？人生哲理的感叹：人生必须尊重自然规律。2．“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”运用比喻的修辞，表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志，抒发了老当益壮，积极进取的情怀。这是全诗的核心。诗人写此诗时已53岁，故以“老骥”谁言寸草心，报得三春晖1教师个备或学生笔记丹阳市第三中学九年级语文教学案校训：上善若水自强不息自况，又称暮年，但他还要继续奋斗，所以又说“志在千里”“壮心不已”。他的“志”就是决心为此奋斗终生。壮怀激烈的高唱：积极进取，自强不息。3．“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”人的寿命的长短，不完全决定于天。只要保持身心健康，就能延年益寿。这里可见诗人对“天命”持否定态度，而对事在人为抱有信心和乐观精神。哲理:既要尊重自然规律，又要积极进取。4.“幸甚至哉，歌以咏志。”这是配乐时加上去的。（每章结尾都有，一般与诗的内容联系不紧密。）起到画龙点睛的作用。5．全诗抒发作者何种思想感情？表现了作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。二、《白雪歌送武判官归京》北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。【简介作者】岑参（cénshēn）唐代诗人，荆州江陵（湖北江陵）人，唐代著名的边塞诗人。岑参的诗想像丰富，意境新奇，气势磅礴，热情奔放，风格奇峭，词采瑰丽，具有浪漫主义特色。尤其擅长七言歌行。【翻译】呼呼的北风卷地而来，连白草也被刮倒了。塞北的天空，才八月就已雪花纷飞。好像是一夜之间春风突然吹来，千树万树的梨花同时盛开。雪花飘进珠帘沾湿了帐幕，穿着狐皮大衣不觉得暖和，织锦的被子也显得太单薄。将军、都护的角弓冻得无法拉开，他们的铁甲战衣也寒冷得无法披戴。辽阔的边塞地区覆盖着厚厚的冰层，万里长空阴云暗淡，好像凝固了似的一动不动。军中主帅在营幕里设置酒席欢送回京的客人，伴奏助兴的有胡琴、琵琶和羌笛。傍晚送客出辕门，又见大雪纷飞，被冻僵的红旗，就是强劲的北风也无法让它招展。在轮台的东门，我送您踏上归途，分手时大雪已掩没了天山上的道路。山路曲折，山峰环绕，渐渐看不到您的身影，雪地上只留下您马儿走过的脚印。【诗歌赏析】1．分层，层意：第一部分(1-10)写漫天大雪中边地的壮丽景象。(咏雪)谁言寸草心，报得三春晖2丹阳市第三中学九年级语文教学案校训：上善若水自强不息一层（1-4）：写大雪纷飞，遍地银妆的图景。二层（5...