传统文化与习作2018年下复兴镇中心小学校语文教师许珍超中国是个古老的国家，传统文化更是源远流长，丰富多彩。中华美德，人人皆知，“孔融让梨”等典故无不体现了中华民族五千年以来至高无上的美德，更说明了中华民族是一个文化之都。但是中华美德在今天，仿佛早已被人们忘却，人们对它不管不问，正所谓：此道今人弃如土。就此本着十三五课题研讨，将传统文化融入到课堂当中，教学一日常规无不离不开传统文化，在我的课堂中想将传统文化融入到习作当中。在我们的日常生活，看了很多传统美德的宣传语，听了很多励志的传统故事，彼此交流了太多太多古典的传统文化，就差写了写作了。如何将我们优秀的传统文化传承下去，作为小学生，我认为现在能做的应该将传统文化应用于写作当中。写作难就难在写出好词好句，如何写好词好句，就在于我们的日记月累。好的写作是在于听说读的基础上形成的，所以写出好的作文，我们应该注重平时的日积月累。学生保证每天积累一些词句，传统故事，艰难的一步完成了。但接下来还需要注重太多太多的问题，有些学生学而不思，每天记忆量不多，但许多学生知识机械记忆，但我们学是为了用，而不是默写，所以在每周的小练笔中一定要强调日程积累的运用。学以致用才是提高写作的正确方法，这条调高写作的路没有捷径，只有每天积累，每天去练习写作，久而久之从扶到走，由走到跑，逐渐的学会自行创作。只有这样在自己的创作中才能写出属于自己的优秀作文。学生习作提升了，传统文化也传承在学校的课堂当中。每个国家都有自己独特的传统文化，我们国家也不例外。而中华美德正是所有文化中独一无二的瑰宝，我们都是中国人，自然要理所当然地继承我们祖先给予我们的一笔丰厚的礼物，就像我们是中国人，就要说中国话一样，和谐的社会需要中华美德来构建，来填充这个空虚的世界，否则我们的生活就会变得枯燥无味，这正是中华美德给予我们的，一颗中国心。
