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中学2020--2021学年度校本工作培训中学通过校本培训,使教师形成共同的学习愿景,改善心智模式,转变教育观念,明确学校发展方向,树立自我发展目标
下面是小编带来关于中学2020--2020学年度校本工作培训的内容,希望能让大家有所收获
中学2020--2020学年度校本工作培训(一)一、指导思想为了全面贯彻县教育局《关于中小学教师学段教材教法过关训练的实施意见》的文件精神,坚持以学生发展为本,以向课堂效益要质量为核心,加强教师队伍建设,优化课堂教学行为,强化科研课题引领,切实转变教学质量增长方式,达到促进学生全面和谐的发展
二、组织机构组长:xx副组长:xx成员:xx三、训练对象所有学科专任教师四、训练内容1、教材知识训练任务:(1)、画出九年级教材各单元知识结构图,即完成学段教材教法训练专用本(单元课题知识)中的第一页:单元知识结构图
(2)、画出九年级教材各单元内各节课文知识结构图;(3)、完成九年级课后练习题
即完成学段教材教法训练专用本(课后习题)的书写
其中,理化生教师除完成课后作业外,每学期还要完成教学中涉及的5个实验操作
(4)、完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析,积累的错题书写在学段教材教法训练专用本(学生错题记录)上(每周2道,每学期16周)
2、教育理念训练任务此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除
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(1)、本学年所有学科教师观看八部反映教育题材的电影,即《孩子不坏》、《为了霍洛维茨》、《叫我第一名》、《三傻大闹宝莱坞》、《我和我的小鬼们》、《蒙娜丽莎的微笑》、《尘封的日记本》、《为生命奠基(讲座)》
(2)、教师观看电影后,每部电影要记录对自己有启示的三句台词并叙述一个有启示的情节,并就八部电影中的一部写1篇不少