国学经典诵读活动总结VIP免费

国学经典诵读活动总结中华国学是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。这些经典的国学作为民族智慧与民族精神的载体，是人类精神文明最可贵的财富，是我们中华民族的魂与根。这些祖国优秀文化精神，足以成为少年儿童一生的文化资产，对予弘扬中华优秀传统文化精神，无疑将起到十分重要的促进作用。我们学校将“国学诵读活动”作为学校特色项目建设，列入学校三年发展规划，经过一年多的实践和探索，现总结如下：一、明确目标，落实方案1、明确活动目标：我们学校开展“诵读国学经典，弘扬民族精神，”活动，其目的就是引导学生诵读经典国学，让中华灿烂文化走进学生心灵，培养学生珍惜自己民族优秀文化和人文精神，拓展素质教育实施渠道，创学校之特色。2、落实活动方案在开展“诵读中华国学，弘扬民族精神”活动中，我校努力做到思想上重视，制度上保证，行动上积极，工作上扎实，确保活动的顺利进行，把推进民族精神教育落实到实处。我们的主要做法是：（1）建立一套班子我校成长了以校长为组长，副校长、教导主任，语文教研组长的课题领导小组，校长负责整个活动的宏观调控和行政指导，分管副校长负责活动的组织实施，教导主任负责国学诵读技术指导，班主任和语文老师负责活动的具体操作。（2）抓好两个阵地这两个阵地是指校内和校外。校内导读，校外助读，以学校诵读为本，校外诵读为辅。校外，是指家庭和社区。让国学走进家庭，走进社区。校内外结合，学校、家庭、社区联动。（3）坚持三条原则①既重形式又重过程。面向全体学生，坚持全程参与，在背诵国学文的过程中提高素质，发展能力。②既速度又求效果。开展国学诵读，我们要求每个班级完成本周所制定的内容，做到厚积薄发。③既求数量又求质量。正确处理背诵与理解的关系，根据不同年级每学期规定一定量的背诵篇目，但不把背诵国学转变成学生新的负担。要让学生轻松地背，愉快地记，提高学习国学的质量。（4）确保四项措施①编辑校本教材《唐诗》《三字经》《弟子规》，每一本教材标有汉语拼音、译文。②班级建立国学背诵个人档案，用于记录学生背过的国学。③教师要率先垂范为学生背诵国学作出榜样。④学校要进行专项检查。对各班级开展国学文诵读活动给予督促、评估，并列入学期考核。（5）开展五项活动。我们将通过开展五种形式的活动，提高学生诵读国学的积极性，主动性和自学性。①诵读会学校每学期举行一次大型诵读会。诵读的内容有指定内容背诵；并在活动中评出优秀选手和优秀班级。②国学文图展一是诗配画，根据诗意进行绘画，并在校刊上展示；二是举办师生国学文作品展。③擂台赛利用班队课在班级中开展国学背诵擂台赛，在挑战中评出擂主。④朗诵表演一种是配乐表演，可以由教师选择与有联系的音乐，放着音乐按节奏让学生朗读国学；也可以由学生自己伴奏诵读国学；另一种是情景剧，教师把一些通俗易懂的国学改编成情景剧让学生表演，以此调动学生学习国学积极性。⑤游艺活动将国学背诵与游艺结合起来，寓学国学与娱乐活动之中。（6）拓展六条途径①听，即听广播，听录音，利用课间、午间休息时间，学校播放国学，供学生欣赏；开设校园之声小广播，由学生主持，播音。②看，即通过宣传栏、黑板报、图展等形式，让学生随处可欣赏到国学佳作名句，在有意无意之中将国学记住。③读，每天课前2分钟，午间课前5分钟天天拼时间，组织学生朗读或自由诵读。④抄，让学生做诗文卡，办手抄报等。⑤讲，学生在背诵国学的基础上，讲解国学的大意和所描绘的形象，讲诵读的感受、心得和体会。⑥赛，即年级、学校逐层举办国学诵读比赛。（7）做到七个落实①时间落实学生每天除了课前2分钟，午间5分钟诵读国学文，学校每周安排1节阅览或语文兴趣课用于教师指导学生诵读。②辅导落实各班级的语文教师为该班的指定的国学诵读辅导教师，帮助学生弄懂校本教材的读音、大意、意境。③内容落实学生可根据学校提供的校本教材《唐诗》、《三字经》、《弟子规》，做到每天读一个内容，每周背一个内容，并收集自己喜欢背诵的国学。④任务落实校长负责整个活动的宏观调控和行政指导，分管副校长负责活动的组织实施，...