配人教版语文选修中国古代诗歌散文欣赏第7课梦游天姥吟留别配人教版语文选修中国古代诗歌散文欣赏名句赏读(1)穷则独善其身，达则兼济天下。——《论语·述而》赏读：不得志时就洁身自好修养个人品德，得志时就以扶助天下为己任。整句反映了儒家的理想主义。配人教版语文选修中国古代诗歌散文欣赏(2)蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。——《荀子·劝学》赏读：蓬草长在麻地里，不用扶持，自然挺直。比喻生活在好的环境里，得到健康成长。白色的细沙混在黑土中自然变黑。比喻好人处在坏的环境里，也会逐渐变坏。配人教版语文选修中国古代诗歌散文欣赏(3)强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》赏读：尽管你是一个强者，可是一定还有比你更强的人，所以不要在别人面前骄傲自满，自己夸耀自己。(4)流水不腐，户枢不蠹。——《吕氏春秋》赏读：流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会腐烂。比喻经常运动的东西不易受侵蚀。配人教版语文选修中国古代诗歌散文欣赏文言拾贝千金买骨古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金？”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣！”于是，不能期年，千里之马至者三。配人教版语文选修中国古代诗歌散文欣赏【译文】古代的国君，有一个想用千金买千里马的，寻求了三年也没有得到。(一个)近侍之臣对国君说：“请(允许我)去寻求千里马吧。”国君派遣他去做这件事。过了三个月寻到了千里马，(但是)马已经死了，(近侍之臣)用五百金买下了这匹千里马的骨头，返回向国君报告。国君大怒，说：“(我)所想寻求的是活着的马，怎么用五百金买了一匹死千里马？”近侍之臣回答说：“死的千里马尚且用五百金来买，何况生马呢？天下(的人)一定认为国王您有买千里马的诚意，千里马很快就要到了。”于是，不出一年，千里马到了三匹。配人教版语文选修中国古代诗歌散文欣赏【思悟】这个故事告诉我们，要招聘人才，不仅仅要放下架子，更要有诚心，要拿出实际行动。涓人的聪明睿智令人佩服，他的勇于自荐、自我推销的方式也很有艺术性。配人教版语文选修中国古代诗歌散文欣赏词语辨析消失·消逝·消释“消失”和“消逝”是两个使用频率非常高的词语。它们的意思非常接近。它们的相同点都为动词，都指因发展到一定阶段或变化到一定程度而逐渐减少以至没有。但两个词还是有区别的。“失”的意思为“失掉，丢掉(跟‘得’相对)”。“逝”的意思为“过去”，多指时间、水流等。由此可知，“消失”侧重结果，强调永远失去了或很快失去了。“消逝”侧重过程，指逐渐减少。与这两个词相近的还有“消释”。它有两个义项：①消融，溶化。②(疑虑、嫌怨、痛苦等)消除；解除。如“误会消释”。配人教版语文选修中国古代诗歌散文欣赏例句：1.当信用消失的时候，肉体就没有了生命。2．把不想残留的记忆都消逝掉。3．这仇恨是经历了三月之久才消释的。配人教版语文选修中国古代诗歌散文欣赏另眼相看·刮目相看前者指不用一般的眼光看待，比喻特殊对待，一般是较好的对待；后者指擦亮眼睛，改变旧看法，用新眼光看人。例句：1.自己又仗着是邢夫人的陪房，连王夫人尚另眼相看，何况别人。2．他的进步很快，成绩从80分上升到95分，我不禁要对他刮目相看了。配人教版语文选修中国古代诗歌散文欣赏卡片摘录一、作者作品李白(701－762)，生于701年2月8日，出生地是现今吉尔吉斯斯坦，祖籍是陇西成纪(今甘肃省静宁县成纪乡)，身高六尺六，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。配人教版语文选修中国古代诗歌散文欣赏其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰，与杜甫并称“李杜”，是华夏史上最伟大的诗人，又称为“诗仙”。存世诗文千余篇，代表作有《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》《梁父吟》《静夜思》等诗篇，有《李太白集》传世。配人教版语文选修中国古代诗歌...
