财管****班开展国学诵读会活动总结2011年5月25日7点四十五，应会计学院号召，会计学院******班开展国学朗诵在本班教室举行。古典诗文是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。江泽民同志说："中国的古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含着很多哲理。学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。"经典是一种文化，是中华民族的优秀传统。而学生是中国特色社会主义事业接班人，学生是祖国未来的建设者，中华文明靠他们传承，民族精神靠他们弘扬，中华民族靠他们振兴。为了丰富学生的课外生活，提高语文素质，加强语感，我班积极地开展了经典朗读活动。能按照指导思想和教学计划进行教学，把经典朗读技巧技能的规律和小学生的认知规律较好地结合起来，以语文的听说读写能力为主线，侧重于说的系统训练。为了提高同学们的国学素养，根据计划和学生实际，制定了本学期朗读的目标，结合动作、手势、表情等基本步骤的训练形式，并且定期检测。在不同的阶段有不同的训练内容，而且按照学生的兴趣，形式多样化，同学之间也随时随地可以对照检查、表演、评价等。总的来说就是想方设法提高学生的朗读、理解水平。我们的具体活动安排是这样的：一、创设诵读环境。任何活动都需要用环境来烘托渲染。我动员全班同学一起带上《弟子规》的书本，书本图文并茂，有解释，有故事，同学们在学习过程中不知不觉中已经拉近了与弟子规的距离。在同学们的努力下，我们这个学期一开学就利用每周二早自习开展学习国学的活动。渐渐地，我们融入了经典古文的浓浓氛围之中。二、班级凝聚合力，激发学生的诵读热情。诵读活动的成效不是一朝一夕就能显现的，为此，我本着“持之以恒，树立信心”的诵读理念，坚持每周二朗读。保证每周至少半小时的诵读时间；坚持全班一起诵读，互帮互教，共同进步，诵读效果往往比一个人单独诵读好，同学们都知道“你可以是我的老师，我也可以是你的老师”；坚持大家一起诵读，创造良好的诵读环境。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚同学们的人文底蕴。我们肩负着历史重任，在我们的努力下，相信同学们会继承传统，弘扬传统，去开创更加美好的未来！以上是本学期我们班开展诵读活动的一些情况，今天晚自习我们进行了一个小型的诵读会，在这些活动中，我看到了同学们的激情与斗志，相信只要我们一起努力，接下来的活动一定会取得更大的成功。主题班会总结加强“青年文明号”的建设〖活动方案〗：一、暖身活动：1、信任大挑战2、感言共享二、进入主题：1、开场白介绍青年文明号2、分组3、讨论4、同学陈述观点三、总结：1、回顾整个会程2、谈谈自己的体会3、跳兔子舞结束班会〖活动主题〗：加强“青年文明号|”的建设〖活动目的〗：使同学们再次认识“青年文明号”集体的内涵，增强集体荣誉感和自豪感，使学生主动践行“青年文明号”公约，提高文明修养，再次激发同学们努力学习，争创一流业绩的热情。〖活动人员〗：会计学院财管G1班全体学生〖活动地点〗：人工湖小广场〖活动流程〗：一、暖身活动1、游戏：信任大挑战活动要求：a,完成活动后要分享自己在这次的感受与体会；b,真诚地表现自己，轻松地进行活动。c,无条件地接纳他人，学会欣赏我们中的每一个人，积极地与同伴进行活动。分组：2、3、4号，9、10、11号，12、14、15号，16、17、18号，19、20、21号，22、23、24号，25、27、29号，29、30、31号，四个女生，32、33、34号，共10组，每次上两组。方法：一人在前方背对着后面的两位同学，后面两人在前面的同学倒下时负责接住他，保证其安全。前面的同学站好后，便大声地问后面两个同学：“准备好了吗？”的后面同学准备好后便齐声回答：“准备好了！”前面同学听到回应后，大声喊：“三！二！一！倒！”注意事项：每人倒一次，轮流地倒。若倒时，有谁的脚后腿了或张开了双手紧紧抓住后面的同学，应多让他倒几次。2、感言共享请若干名同学谈谈自己在跌倒时的感觉，倒后的想法，及当其他同学不信任自己时，自己的感受是什么？在实际生活中，是否有相似的经验？有位同学说：“在倒时，我是绝对信任后面的...
