浅谈高考诗歌中的“以乐景写哀情”的手法枣阳市白水高级中学赵清以乐景写哀，以倍增其哀。━━━王夫之昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。━━━《诗经》杨柳依依是春天很美的景色，但是在这个时候男主人公要出征了，本来就有依依不舍之情，但是面对这样美的景色更能传达出他对故乡、亲人恋恋不舍留恋的心情。四看：看题目看作者看正文看注释诗人的感情倾向：是忧愁，是欢乐，是悲愤，还是激昂。明朗的景物色彩：红、绿、青、翠、嫩、白、明亮┅┅赏心悦目的景物：清风、明月、红花、绿叶、鸟鱼虫┅┅令人舒畅的时节：春天、夏天、晴天、清晨，晌午┅┅绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？【注】本诗作于广德二年（764），当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行。景：江山花鸟，碧绿、青葱、火红、洁白━━乐景情：哀婉思乡之情━━哀情骆谷晚望韩琮秦川如画渭如丝，去国还家一望时。公子王孙莫来好，岭花多是断肠枝。【注】韩琮于宣宗时出为湖南观察使，大中十二年（858）被都将石载顺等驱逐，此后失官，无闻。此诗当是其失位还乡之作。
