镇江新区翠竹苑幼儿园优秀案例大班科学：镜子的秘密执教：闵璐1
积极参加探究活动，发现两面平面镜成像的规律
了解不同镜子的成像特征
体验科学活动的乐趣
活动准备：经验：1
幼儿对《喜羊羊和灰太狼》的故事熟悉，喜欢
幼儿对放大镜、哈哈镜、平面镜等镜子有所体验
教师：《喜羊羊的镜子屋》故事PPT2
幼儿：平面镜人手2面、喜羊羊纸偶人人手1个
活动过程：一、引入故事情景出示镜子，提问：你们在哪里见过镜子
二、观察放大镜、哈哈镜的折射现象
提问：喜羊羊想了什么办法把自己变得那么大
提问：这次喜羊羊用的是什么镜子
小结：喜羊羊第一次用放大镜，第二次用哈哈镜
三、帮助喜羊羊想办法
（目的：幼儿带着帮助喜羊羊的心情，在摆弄平面镜的过程中，发现平面镜摆放的位置与成像多少是有关系的
）1、第一次操作、交流、小结
观察重点：幼儿用2面平面镜把喜羊羊变成几个
交流要点：你们变出了多少喜羊羊
幼儿讲述变出多个喜羊羊的方法
第二次操作、交流、小结
关键性提问：我们再来帮喜羊羊把它变得更多
你也可以去试试别人的方法
观察重点：幼儿是如何用两面平面镜把喜羊羊变得更多
交流要点：1
这次，你变出了多少喜羊羊
你是怎么越变越多的
两面普普通通的平面镜怎么能把一个喜羊羊越变越多呢
小结：镜子门越关越小，喜羊羊越变越多，喜羊羊变多的时候力量就大大的，请一幼儿上来见证：是不是镜子门越关越小，喜羊羊变得越来越多
四、分享喜羊羊的快乐
了解生活中还有哪些镜子
准备三棱镜、凸面镜等，让幼儿知道在生活中镜子的运用
1镇江新区翠竹苑幼儿园优秀案例2
