新普陀小学2020学年见习教师规范化培训计划为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》的战略要求，进一步提升新任教师的入职标准与水平，我校作为区见习教师培训基地校，深切体会此项工作的重要性，在深入研究与学习《上海市中小学见习教师规范化培训内容与要求》与《普陀区见习教师规范化培训试点方案》的精神内容，特制订本培训计划。一、指导思想通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，使他们尽快成长为教学能力出众的合格教师。二、培训目标通过为期八个月的培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，树立正确的教育观念及理解新课程理念；熟悉教育教学环境和教学常规，掌握课堂管理的基本办法；能正确评价学生，正确处理好特殊学生的问题，与学生家长建立良好的合作关系；掌握教育科研的一般方法，初步形成教育科研的习惯。三、培训时间2020年10月——2021年5月四、培训领导小组成员与职责组长：寿俊梅小组成员：姓名职务任教学科培训分管项目高静书记语文全面规划与管理张虹办公室主任语文考核与各类资料的整理杜固瑾教学教导英语考勤、教师培训管理赵霞教学教导数学教师培训管理陶琼教学教导语文教师培训管理陈桂芳德育教导语文德育培训管理钱郑珍教务员日常联络、档案五、培训形式由通识培训与学科培训两部分组成。通识培训由校见习教师培训领导小组承担；学科培训采用分散与集中相结合的方式，分散培训由带教教师直接负责，集中培训由学科导师团整合安排。六、培训内容与要求（一）敬业态度与师德修养。1、师德培育：进一步学习《中小学教师职业道德规范》和优秀教师先进事迹等。加强师德建设，使新教师热爱教育工作，立志做一名光荣的、合格的人民教师2、政策法规：进一步了解《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等政策法规，增强新教师的法规意识，遵章守法。（二）学科教学实践与能力。1、计划：在导师指导下通读所教学科课程标准，要熟悉所教科目的课程标准、教材，准确表述教学任务及要求，制定好执教年段的教学计划，以学科为单位参与培训组内课标解读专题交流。2、备课：在导师指导下能较好地进行教材分析，会“说课”（即阐述一堂课教学任务的实施方案及教材内容的分析处理等），参与学科为单位的培训组内说课交流，每学期组织一次。3、上课：具有基本的学科教学能力，较好地运用教育学、心理学和教学方法知识，组织和实施教学活动，要掌握教学的环节，熟悉课堂常规，规范使用教学语言，较好地设计和运用板书，能独立承担公开课。每学期见习教师在导师指导下完成学科组内公开教学两节。4、作业：能在导师指导下对课前预习练习、课后作业设计与批改的学习与研究，发挥作业的最大效能，见习教师每学期尝试设计一个单元的作业与练习。5、检测与辅导：在导师指导下每学期出好一次单元考试试卷，实测后作质量分析；针对有问题学生能采取相应补救措施。在导师指导下完成一次期中或期末考试班级质量分析，并提出教学对策。（三）班级工作与育德能力。1、计划制定：要了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，能较顺利地建立起班集体优良的班风、学风，在导师指导下写一份班级情况分析每学期制定好班级工作计划。2、班务工作：就某个主题召开一次班干部会议、一次学生座谈会，就某位学生的某个题作一次家访（效果分别由班干部、学生、家长评价）。3、主题活动：在导师指导下策划并主持一次主题班会、一次班级社会实践活动。（四）学习、研究与专业发展潜力。1、书籍研读：精读一本导师推荐的专业书，写出读书笔记；还能自学有关书籍。2、参与教研：每周参与我校学科教研组活动，主动承担有关任务；能在导师指导下策划并主持一次备课组活动。3、尝试科研：初步培养的科研能力，了解课题研究和论文写作的基本方法与程序，尝试结合教学实际问题开展教学研究。七、培训实施1、通识培训由学校统一设计与实施，由学校校长室党支部、四大中心、中层干部共同承担时间每周一下午两点半至三点半。（具体内容见附...
