家校共育共谱育人新篇章——山东省莱西市河头店镇中心中学家校共育工作纪实2019年1月，在全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生对家庭教育提出要求：“积极推动将家庭教育纳入基本公共服务体系，争取专门经费支持，通过家委会、家长学校、家长课堂、购买服务等形式，形成政府、家庭、学校、社会联动的家庭教育工作体系。”将家庭教育纳入公共服务体系，让父母也接受教育，真正为孩子上好人生第一课！教育部2019工作重点：明确家长主体责任,将启动家庭教育法立法研究。2月22日，教育部发布2019年工作要点（以下简称要点），提出要强化家庭教育，将启动家庭教育法立法研究与家校共育共治机制实践试点。要点指出，要明确家长主体责任，发挥学校指导作用，健全家校合作机制，提高家庭教育水平。发挥家长学校、家长委员会、家长会等作用，加强家庭教育指导，密切家校合作。开展家庭教育主题宣传活动，研究制定家长、学校指导手册。今年的两会，关于家庭教育话题的讨论十分火热。家庭教育立法将提上日程。2018年底，全国“家校（园）共育”数字化试验区、试点学校和试点幼儿园项目启动会于12月23日在北京举行。全国第一批试点校（园）共300所，山东省青岛莱西市作为青岛第一批试点区，共4所学校成为第一批试点校（园），我校（莱西市河头店镇中心中学）就是其中之一。莱西教育精彩瞬间中第一条就提到了莱西家校共育试点区的申报成功。从以上几点足我们足可以看出无论是从国家层面还是地方层面对家庭教育的重视。而我校作为第一批试点校，受益最早，更应该看到前所未有的挑战与机遇。我校自申请家校共育国家级试点校成功以来，迅速成立了家校共育课题小组，确立了研究课题《家校共育数字化对农村家长家庭教育主动性的影响》，并以课题为中心，开展各级各类丰富的家校共育活动。例如：成立了家委会，开展了家长驻校，千名教师访万家”等活动，利用“家庭教育报家长学校”微信平台观看直播、完成社会实践活动。通过学校、老师、家长接近一学年的努力，我们的家校共育工作可以说是走在了莱西市各兄弟学校的前列，我们家校共育系统中的专家讲座、社会实践活动，每次观看与完成率都在80%以上，不仅莱西市，在整个山东省我们都是家长参与率较高的学校，学校多次受到省项目办专家的表扬，当然这与我们家长素质的提高、家长对学校的支持是密不可分的。我们开展的家长驻校活动，已有100多位家长参与其中，家长的驻校感受、家长对学校的意见或建议都是那么诚恳，我们也将虚心接受家长的意见，及时发现学校的管理漏洞，改进学校的管理方式，齐心协力为学生提供一个良好的育人化境。下面对学校开展的各项活动做具体总结：一、家长培训常态化多样性“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，家长自身的素质和教育理念就好比江河湖海的源头，只有源头有足够的活力，才能源源不断地输送活水。只有家长不断提高自身的素质，更新教育理念，运用合适的教育方法，才能更好地了解孩子，促进孩子的不断成长与进步。因此，对于家长这个源头的维护，学校也有义不容辞的责任。针对学校地域位置（乡村）和自身发展的特点，我校组织开展了多层次、多渠道、全覆盖的家长培训活动。1.“全覆盖”的全体家长会。全体家长会每学期开展两次，在学期期中、期末举行。除了各班级班主任以及任课老师与家长交流，进行班级情况通报之外，校长也通过广播与家长们分享最新的教育理念，经典的教育案例等，对家长进行培训。学校也会在全体家长会上组织优秀学生家长进行教育经验心得交流。初一全体学生家长会优秀学生家长讲演交流2.“分层次”的部分家长会。每学期学校各级部、各班级会不定时、不限次的举行小规模家长会。如“待优生”、“后进生”、进步明显、表现不佳等部分学生家长会。各级部主任以及班主任会针对不同学生群体的表现情况与家长进行交流，共同探讨解决方案，同时培训家长更新教育理念、善于沟通与交流。分层家长会同时，学校每周四举行家长驻校活动，其中一项就是“家长座谈会”，统一由学校校长、政教主任、教导主任与驻校家长们进行交流，相互接纳意见，弥补不足。3.“多渠道”的线上家长培训。线下，我校通过开展家...
