教学案例故事胡老师在以“合作”为主题的课上，给新入学的小学生设置了一个“推桌子”的情境用来说明合作起来力量大：开始，请一个孩子来推桌子，推不动。于是请另一个孩子上来帮忙，还是推不动，又请第三个孩子上来帮忙，终于把桌子推到了指定的地方。大家为他们同心协力，互助合作鼓掌。接着老师给大家讲了个故事：“很早以前有个农夫，他有三个儿子，他们一起种地收庄稼，过着不愁吃的好日子。可是有一天农夫得病去世了，孩子们就把家产分了：老大要了耕地，老二要了耕地的犁，老三要了那头拉犁的牛，他们各奔东西。后来这三个人都穷得没饭吃．．．．．．＂讲完故事，老师问：“大家说这是为什么呢？”孩子们一脸茫然，没有人回答。老师认为他们还没听懂，又把故事重新讲了一遍。可是，孩子们的回答依然不着边际．．．．．．甚至有个孩子居然说：“犁很重，搬不回家。”【思考】为什么孩子们听不懂老师讲的故事？该老师的问题出在哪里？如果你是这位老师，你怎样让孩子听懂故事，并理解它的含义？
