2022个人年度研修总结个人年度研修总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它是增长才能的一种好方法，不如马上行动起来写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是我为大家收集的个人年度研修总结，希望能够帮助到大家。个人年度研修总结1时间飞逝，又接近期末了。从第一次接触校本研修到现在乐于并第1页共104页主动参与这项工作，因为在这个工作中我有了实际性的提高和帮助，当然一个学期来我也应当对自己的个人研修工作进行一次总结。在过去的一个学期中，我劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。这一个学期来，我从自己的教学实际动身，立足学校现状，放眼美妙将来，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，努力吸取老老师的教学阅历，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素养和业务水平；增加研修意识，以探讨的眼光谛视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。现就本人在本学期的校本研修工作作如下总结：第2页共104页一、每次我都能够按时参加校本活动，并做好理论学习记录，踊跃发言，提出自己的见解，仔细撰写心得体会，在学习中不断充溢自己，提高自己的理论素养和业务水平。二、在研修的同时，能够将学习和实际教学状况结合起来，用先进的教化理论指导自己的教学工作。在实际的教学中，我特别注意对学生数学爱好的培育，多采纳学生感爱好的话题引入课堂教学，并通过课本的学问加以探究并最终解决问题，所谓学以致用。爱好是学习的主动力和源泉，是学生最好的老师，正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。当然我还依据班级的实际状况，将学生的学习第3页共104页状况记录在档，时刻跟踪学生的学习状况，尽最大努力帮助学生提高数学成果。我还随时留心记录教学中的心得体会以及对教化教学工作的感悟与反思，仔细撰写教化随笔，不断在教学点滴中积累阅历并尽快站稳中学教学的讲台。三、通过研修工作，切实提高了自身的教学素养和业务水平，使教化教学水平有了更大的提高。尤其是在研修了“如何关注学生的个体差异”“如何组织合作学习”之后，针对班内后进生较多的现象，针对学生的特性差异，因材施教，采纳不同的教学方法，主动引导学生参加到小组学习中，使得班级的教学成果有了显著的提高。第4页共104页四、我在实际教学中，以教学为主阵地，以课堂为主战场，理论和实际相结合，解决教学中特别冲突的详细问题。这次的校本研修同过去的老师接着教化相比，不仅组织形式有了根本的变更，而且所开展的内容也有了极大的改变。针对这一特点，共同探讨教学中存在的问题，加强了协调和合作，增加了老师之间的感情。总之，当前的校本研修形式是特别有效、好用的，因此，我特别乐于参与了这项研修工作。但其中也存在一些问题。比如对我们新老师而言，现在的工作惊慌这是一个事实，要做的事情特别特别的繁多光为了这些工作都自顾不暇了，再要求学习提高就感到吃力了，有点第5页共104页力不从心的感觉。当然，我信任“世上无难事，只怕有心人”，年轻人在工作中吃点苦没什么，只要切实对自己有帮助的事，应当义无反顾的去做并在今后的工作和学习中不断的完善自己。个人年度研修总结2时间过得真快，不知不觉，进入工作室都一年了。这一年，感觉很好，学到了许多学问，得到了许多的熬炼，如今，回味起来还真有意义。理论上，得到了很多收获一年的时间里，我感觉在工作室的学习很充溢，也很有意义。通过十来次的研修学习和自己平常的不断充第6页共104页电，理论知识丰富了许多，操作要领领悟了不少。以前不懂得充电的我学到了如何进行个人研修：确定学习看法，变要我发展为我要发展。以前对高效课堂心怀抵触的我感受到了高效课堂的魅力和必定我学会了学习小组建设的要领：科学分组、选好组长、文化建设、评价机制等；学会了导学案的编制方法和要求：自主学习案、合作探究案、达标检测案。以前从来没有好好探讨课程标准，如今把课程标准仔细、彻底地学了一遍，明确了语文究竟教什么，怎么教的问题我起先了让人生畏的课题探讨，明确了小课题探讨的目的、意义、方法、步骤，...
