2022中班科学活动《认识椭圆形》教案中班科学活动《相识椭圆形》教案作为一位优秀的人民老师，就难以避开地要打算教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。怎样写教案才更能起到其作用呢以下是我为大家整理的中班科学活动《相识椭圆形》教案，仅供参考欢迎大家阅读。中班科学活动《相识椭圆形》教案1设计思路：第1页共21页相识椭圆形较其它圆形对幼儿来说难于驾驭，所以在活动过程中我让幼儿先复习圆形，然后我充分利用电教，以嬉戏的方法进行教学这样对于幼力来说富有吸引力，使整个相识椭圆形的教学活动变得生动、形象，也充分发挥了幼儿的主体作用。使幼儿在玩中驾驭了椭圆形的特征。活动名称：相识椭圆目标：1、相识椭圆形，会比较圆形与椭圆形的异同，感知椭圆形的基第2页共21页本特征。2、发展幼儿的视察力、思维实力及操作实力。打算：录音机、视频展示仪、椭圆形的镜子、盘子、鸡蛋、饼干等实物每组一篮五彩缤纷的各种图形纸，长方形白纸、小棍人手1份。形式：集体与个别活动相结合。过程：1、老师带幼儿听音乐仿照各种小动物的动作，轻松、开心地进第3页共21页活动室。2、老师以讲故事的方法出示图形房子，再出示图形娃娃（三角形、正方形、圆形、长方形）请幼儿依次说出名称。老师：今日图形娃娃家又来了一位新客人（出示椭圆形）让幼儿视察，然后放小图形娃娃争辩的录音（三角形说：“它是圆形”、圆形说：“不对，不对，它不是我”“那它是谁呀”小图形们一起问，圆形说：“它是我的好挚友长得和我有点像，它的名字叫椭圆形”）3、老师运用视频展示仪使鸡蛋出现在电视上，通过视察启发幼儿说出鸡蛋的椭圆形的。同样方法让幼儿视察椭圆形的镜子、盘子、第4页共21页饼干等。4、想一想生活中还有什么东西是椭圆形的。5、比较圆形与椭圆形的异同。（1）请幼儿用手摸摸圆形和椭圆的周边，说说有什么感觉（四周圆圆的、滑滑的、没有角、也没有边）。（2）请幼儿把圆形、椭圆形的纸上下左右对折，通过圆形的圆心和椭圆形的中心点，量两条折线，通过幼儿动手测量，探讨并概括出圆形和椭圆形的异同，感知椭圆形的基本征。6、嬉戏“看谁说得对”老师：椭圆形很快和这些小图形交上了第5页共21页好挚友，它们组成了很多美丽图案（老师出示花和蜻蜓，请幼儿说说是什么图形组成的）7、动手操作，进一步感知椭圆形的特征。图形娃娃很想和小挚友做嬉戏，大家一起动脑筋，用这些小图形拼出自己最喜爱的图案，然后把它贴在白纸上。（1）幼儿动手操作，老师将图形房子转移到活动室的后墙上。（2）点评作品，请幼儿说一说自己的图案是用什么图形拼的。图形娃娃搬家了，可是和小挚友一起做嬉戏的小图形找不到图形房子我们一起送它们回家吧。伴随着音乐，幼儿和老师一起将拼好的图案第6页共21页布置在活动室的后墙上。建议：1、活动前让幼儿学会用木棍量长短。2、在数学角活动中，放置彩色图形积木（或图形纸），让幼儿自由操作，搭拼、粘贴、熬炼幼儿拼图实力，加深对图形特征的`了解。中班科学活动《相识椭圆形》教案2活动目标：1、知道椭圆形的名称，了解椭圆形的基本特征。第7页共21页2、比较椭圆形和圆形的不同，并会用语言进行描述。3、能从生活中找寻类似椭圆形的物体。活动打算：阅历打算：幼儿相识了圆形、正方形、三角形等图形，了解它们的基本特征。物质打算：PPT课件一份，人手一份椭圆形、圆形和吸管的操作材料，不同形态的实物图片若干，5个贴有不同形态标记的篮子等活动过程：1、以“小猴卖圈”的故事导入，引起幼儿活动爱好。第8页共21页师：小挚友，你们都听过“小猴卖圈”的故事，故事里的小动物都买到了自己须要的圆圈圈。今日，听说儿童百货商店里进了一批新货，又有一些小动物来买东西，我们一起看看他们要买什么呢？（导入部分我以“小猴卖圈”的故事引题，吸引了幼儿的留意力激发幼儿参加活动的爱好，调动了幼儿的已有阅历，为接下来相识椭圆形做好铺垫。）2、结合课件，引导幼儿复习基本图形。师：小猪来了，它手中的纸片上画的是什么？幼：三角形。第9页共21页师：小猪说，妈妈让我用这个三角形当早点，于是小猴递给它一块三明治。师：小鸡来了，它纸片上的图形...
