2022五年级思品教学计划五年级思品教学安排时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们须要起先制定一个安排。什么样的安排才是好的安排呢？以下是我帮大家整理的五年级思品教学安排希望能够帮助到大家。五年级思品教学安排1一、教材分析第1页共74页（一）基本理念1.帮助学生参加社会、学习做人是课程的核心。课程关注每一个学生的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以人为本的现代教化价值取向，培育他们对生活的主动看法和参加社会的实力，成为有爱心、有责任心、有良好行为习惯和特性品质的人。2.儿童的生活是课程的基础。儿童的品德和社会性源于他们对生活的相识、体验和感悟，教化内容必需贴近儿童的生活，反映儿童的须要。课程以儿童生活为基础，用经过生活锤炼的有意义的教化内容教化儿童。第2页共74页3.教化的基础性和有效性是课程的追求。教化必需从他们发展的现实和可能动身，有效的教化必需采纳儿童乐于的生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础。（二）设计思路。品德与社会以儿童的社会生活为基础。家庭、学校、家乡、祖国世界是他们生活的不同领域；儿童品德与社会性发展是逐步扩大的生活领域中，通过与各种社会要素的交互作用实现的。课程设计的思路是：一条主线，点面综合，综合交叉，螺旋上升。第3页共74页二、教学目标（一）情感看法价值观1.珍爱生命，酷爱生活。养成自尊自主、乐观向上、酷爱科学、酷爱劳动、勤俭节约的看法。2.在生活中养成文明礼貌、诚恳守信、友爱宽容、公允公正、酷爱集体、有责任心的品质。3.初步形成民主、法制观念和规则意识。（二）实力1.能够初步相识自我，限制和调整自己的心情和行为。初步驾驭第4页共74页基本的自护本事，养成良好的生活和行为习惯。2.能够清晰的表达自己的感受和见解，能够倾听他人的看法，能够与他人同等沟通和合作。3.学习从不同的角度视察、相识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意的探究和解决生活的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的推断和选择。4.学习搜集、整理、分析和运用信息，能够运用简洁的学习工具探究和说明问题。（三）学问第5页共74页1.初步了解儿童的基本权利和义务，初步了解个体与全体的互动关系，了解一些社会组织机构和社会的规则。2.初步了解生产、消费活动与人民生活的关系，知道科学技术对人类生存和发展有重要的意义。3.了解一些基本的地理学问、理解人与自然、环境的相互依存关系，简洁了解当今社会面临的一些共同问题。三、教学措施1.全面把握课程目标。在教学过程中，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成主动的生活看法、养成良好的行为习第6页共74页惯、提高适应和参加社会的实力，驾驭基础学问，从而整体的实现课程目标。2.丰富学生的生活阅历。在教学是要擅长调动和利用学生已有的社会阅历，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习的主题，不断丰富学生的生活阅历，使学生在获得内心体验的同时，形成符合社会规范的价值观。3.引导学生自主学习。4.充溢教学内容。5.拓展教学空间。第7页共74页五年级思品教学安排2一、学生基本状况分析：虽说已是五年级的学生了,但终归年龄小，自控实力差，阅历浅，思维以直观形象为主，因此小学生思想品德课切忌枯燥乏味的空洞说教。所以我尝试以动情的话语，开启学生的心灵，激发学生的爱好，诱导学生主动主动探求学问的欲望。而教学实践证明：情感教化是道德相识的基础，是趣味性激发道德动机的桥梁，是道德行为的催化剂，以情育人，恒久是思品教化的主要途经，今后还须坚持以情育人的教学法。第8页共74页二、指导思想：本学期以坚持科学发展观，以素养教化理念为指导，围绕课程改革，不断完善教学探讨机制，不断创新有效的教学探讨方式。课堂上注意四个强调，四个转变，四个还给，四个到位。以“五爱”教化为基本内容，加强爱国主义教化，加强集体主义、社会主义教化；以思想道德和日常行为规范为基础，加强学生文明习惯养成教化；既要重视提高学生的道德相识，培育健康的道德情感，又要...
