英语教学方法之浅见方法——是做任何事情行之有效的捷径！因此，对于学习英语的学生而言，他/她们总想找到学习的最有效的方法，而作为引导他/她们的老师们就需要找到最有效的教学方法！把知识快速有效地传播给学生。在英语教学中，找对了教的方法，学生们便能很好的掌握学的方法，以下是个人在教学过程中，对教学的一些感悟。一、教学的针对性在教学实践中，我们经常会遇见这样的尴尬，最受学生欢迎的老师并不一定是专业知识最渊博的那个。或者是同一个老师带学习程度不一样的班级，如果用同一种教学方法传授知识，或许会出现一个班喜欢而另一个班不喜欢的情况。因为个体差异，对知识的领悟能力也有所不同，老师要针对不同的学生，了解掌握他/她们的接受能力，用不同的方法把知识传授，做到殊途同归。也就是说我们要深入研究学生的学情，针对性地制定出不同方案的教学方法！作为一名合格的教师，必须要对自己学生的情况有透彻的了解，并针对学生的真实情况进行分析，制定出行之有效的教学方案，同时，在课堂上要以学生为本，学为主，教为辅！正如“授人与鱼不如授人与渔”，正确引导学生学习英语，传授学生学习英语的有效方法才是最重要的。二、教学的实用性在目标明确的前提下，会更有动力和信心朝着预定的目标前进！帮助学生明确学习的目的虽然很重要，然而面对着纷繁众多的科目，学生们在学习的过程中往往会感觉任务很重，很容易半途而废，坚持不了多久，如何能够让他/她们能够持之以恒呢？兴趣，兴趣是能够焕发学生学习英语激情的一剂灵丹妙药，俗话说的好：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”网络把世界连接起来，地球变成了地球村，我们与外界的交流已是家常便饭而交流所用的语言是英语，学好英语，让我们能够更好地了解世界的进步，能够很好地与人交流。英语作为一门语言工具，是我们敲开世界之门的敲门砖。学好英语为将来我们走上社会，找工作做好硬件准备。学不好英语，在今后的社会工作中，相当于半个文盲，处处比人矮半截，在找工作方面也容易处于劣势。因此学好英语是非常重要的。明白了学习英语的实用性，会更有信心去学。三、“氛围”的重要性英语的学习，氛围和环境非常的重要，譬如会有这种情况：一个目不识丁的中国老太常年呆在国外，那么她的英语绝对是流利的，而且英语对她而言是第二种语言而非外语了，她这辈子都不会忘记这种语言。而一个呆在国内学识五斗的中国人却是哑巴英语，能读却不能交流！久而久之会忘光所学过的知识，就如古人常言：三年荒进士，三年的时间能把一个进士给荒废掉。我们老师也要在教中学，保持着与时俱进的心态，不满足于现有的知识，不断地更新充实，才能更好更快地把知识传播给学生。那么如何给中国学生在中国创造出学习英语的氛围呢？我认为目前最重要的是要建立课堂上的学习氛围，人都有随大众性，热闹会变得更热闹，冷清会变得更冷清。课堂氛围也如此，因此如何调动学生学习英语的激情是学生学好英语的关键所在。热闹的课堂氛围会促使学生踊跃发言，摆脱哑巴英语的困境，另外还能带动更多学生的学习激情。学生的兴趣培养起来了，学习英语就能达到事半功倍的效果。同样一个班级，不同的老师会有不一样的效果。一个老师把知识的重点难点都讲解得很透彻，英语基础也很扎实，可是课堂气氛却调动得不是很好。而另外一个老师，把知识细化简单化以后，循循引导学生，学习成绩中等学生的踊跃发言，带动了成绩较差的学生，因此，整个课堂气氛非常好。学生们学习英语的激情提高了，相信成绩也会相应提高。四、学习的恒性学习英语无捷径，但有方法可循。除了找到学习的目的，培养学习的兴趣，还必须有学习的恒心。社会在不断进步，知识也在不断地更新，无论是老师还是学生，都不应该满足于现有的知识，要不断地进行研究学习！持之以恒，坚持不懈地学习，总可以实现积少成多、聚沙成塔的梦想。持之以恒，说得很容易，然而要做到却不是那么简单，因为不是一朝一夕的事情，今天可以坚持，并不代表明天也肯定能坚持。学生们面对着多种学科的知识要学，很容易就放弃了抽象的语言学科——英语，那么如何培养学生的恒心就显得非常重要了。作为...
