<<多媒体计算机>>助学微课公兴中学梁志平一、教学目标：认识多媒体计算机在现实生活中的重要性和实用性。二、教学过程：1、运用前边我们学过的有关计算机的知识，试着查查“多媒体计算机”的有关知识。主要找到媒体，多媒体，多媒体特征，多媒体应用的领域等知识。2、操作不熟练的，可以向别人请教，也可以互相合作。3、组内展示成果，查漏补缺，取长补短。4、以组为单位，展示成果，什么是多媒体？关于多媒体的定义，现在有各种说法，不尽一致。从字面理解，多媒体应是“多种媒体的综合”，事实上它还应包含处理这些信息的程序和过程，即包含“多媒体技术”。多种媒体的综合．从狭义角度来看，多媒体是指用计算机和相关设备交互处理多种媒体信息的方法和手段；从广义来看，则指一个领域，即涉及信息处理的所有技术和方法，包括广播、电视、电话、电子出版物、家用电器等。多媒体特性？多媒体除了具有信息媒体多样化的特征之外，还具有以下三个特性：(1)数字化：多媒体技术是一种“全数字”技术。其中的每一媒体信息，无论是文字、声音、图形、图像或视频都以数字技术为基础进行生成、存储、处理和传送。(2)交互性：指人机交互，使人能够参与对信息的控制、使用活动。例如播放多媒体节目时，可以人工干预，随时进行调整和改变，以提高获取信息的效率。(3)集成性：是将多种媒体信息有机地组合到一起，共同表现一个事物或过程，实现“图、文、声”一体化。5、知识延伸，同学们还能找到那些相关知识。多媒体信息包括的信息种类？(1)文本(Text)：包括数字、字母、符号和汉字。(2)声音(Audio)：包括语音、歌曲、音乐和各种发声。(3)图形(Graphics)：由点、线、面、体组合而成的几何图形。(4)图像(1mage)：主要指静态图像，如照片、画片等。(5)视频(Video)：指录像、电视、视频光盘(VCD)播放的连续动态图像。(6)动画(Animation)：由多幅静态画片组合而成，它们在形体动作方面有连续性，从而产生动态效果。包括二维动画(2D、平面效果)、三维动画(3D、立体效果)。多媒体的关键技术多媒体技术实际是面向三维图形、立体声和彩色全屏幕画面的“实时处理”技术。实现实时处理的技术关键，是如何解决好视频、音频信号的采集、传输和存储问题。其核心则是“视频、音频的数字化”和“数据的压缩与解压缩”。此外在应用多媒体信息时，其表达方法也不同于单一的文本信息，而是采用超文本和超媒体技术。(1)视频、音频的数字化：是将原始的视频、音频“模拟信号”转换为便于计算机进行处理的“数字信号”，然后再与文字等其它媒体信息进行叠加，构成多种媒体信息的组合。(2)数据的压缩与解压缩：数字化后的视频、音频信号的数据量非常之大，不进行合理压缩根本就无法传输和存储。因此，视频、音频信息数字化后，必须再进行压缩才有可能存储和传送。播放时则需解压缩以实现还原。6、比较，哪个小组表现的更优秀三、板书设计媒体→多媒体→多媒体计算机→多媒体计算机应用
