衡南县赐山中学八年级上册生物导学案课题第一节尝试对生物进行分类总课时1班级姓名主备人向恒亮验评人学案序号【学习目标】1、了解生物分类的概念及依据
2、尝试对植物和动物根据其结构特征进行分类
3、列举植物5大类群和脊椎动物的类群
【学习过程】一、课前抽测1
病毒是由和组成的
染色体是由和组成的2
病毒根据寄主的不同，分为哪3类
病毒若离开寄主会立马死亡吗
病毒有无细胞结构
“它是最小生物体”这句话对吗
二、自主学习1
生物分类的依据是什么
动物分类，除了比较，往往还要比较动物的和
三、探究展示：阅读课本96-100页内容，自主学习植物的分类1
区分种子植物和无种子植物根据有无种子将97页植物分成两类有种子：无种子：2
无种子植物：①想一想，它们全都有根、茎、叶的分化吗
还只是一部分
②葫芦藓和肾蕨哪一个具有真正的根吗
有主根的是：有假根的是：③请确定D、E、F的种类Ｄ、Ｅ、Ｆ
种子植物：①观察有种子的植物有无果皮包被
有果皮包被的有和
无果皮包被的是，属于植物
②观察有果皮包被的植物的叶片，是网状脉，是平行脉
③双子叶植物是网状脉，单子叶植物是平行脉，则A是B
A、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｆ各类植物都属于同一分类等级吗，为什么
请同学们将上述植物所属类群按从低等到高等的顺序排列
被子植物中，、、是分类的重要依据
将课本P98页的10种动物根据有无脊椎分成两类
脊椎动物有：无脊椎动物有：8将脊椎动物按照从低等到高等的顺序排列
四、课后练习：9
在植物所有的类群中，能产生种子的植物称为_________，它又分为__________和__________；另一类则是__________植物，它又分为__________植物、__________植物和__________植物
10．下列植物在地球上出现的先后次序是
①藻类②苔藓类③被子植物④裸子植物⑤蕨类[]A
