儿童教育的十大缺失湖北省公安县甘家厂小学罗先林摘要教育孩子，不仅仅是关心他们的学习成绩，更要懂得他们的内心世界，了解他们的心理需求。过高的期望、过分的严厉、大把的花钱等教育行为，都不利于他们的健康成长。今天的孩子生长在历史的交汇时期，具有一定的“反叛”和自主意识，不是那种温顺的小绵羊。因此，儿童教育是一门科学，需要家长和教师具备一定的专业知识。关键词儿童教育缺失尊重沟通教育孩子，是每个人都会的事。但要教好孩子，就不是一件那么容易的事了。古时候有一位植树专家，他栽的树不仅成活率高，而且枝叶繁茂，果子结得又早又多。在讲到经验时，他说：“只不过我种树时能顺应树木的天性而已，树木生长，要求舒展根部，用原来的旧土，并且培土夯实。栽好之后，不要总去打扰它，要让它自由自在的成长。这样做就是保护了树木生长的天性。”孩子就好比树苗，要想他长成有用之才，就要依据他的天性，给予适宜的环境，植物专家称之为培育，父母和老师称之为教育。笔者利用工作之便对学校和家庭教育的现状进行了大量的调查研究，同许多中小学生交朋友，认识和了解他们的内心世界，感受十分深刻。我认为，当前儿童教育主要存在十大缺失。一、缺失正常的心态.家长过高的期望值，使儿童面临“黑云压城城欲摧”的严峻态势。我们向小学一至六年级学生家长抽样发放了100份对孩子期望值的调查问卷，有69名家长都希望自己的孩子考试“得100分”、成绩在“班上拔尖”，而选择“顺其自然”发展的仅有7人，成绩好给予金钱、物资奖励的有32人，而成绩差就进行指责甚至打骂的有44人。孩子们天天这么提心吊胆的过着，那种特有的快乐、无忧无虑和想入非非的天性被慢慢磨擦掉了。父母们是否了解孩子的心里有多苦，他们是怎样的惶恐不安？我们在开展“知心书信”活动中，许多小学生都发出了心中的呐喊。一名叫云云的五年级女生在信中写道：“刚上寄宿制五年级的时候，数学考试考砸了，只打了38分，我垂头丧气的回到家，细声小气地说：‘爸爸，我只打了38分。’爸爸怒气冲冲地给了我严厉的惩罚，不许我吃饭，要我在地上跪了三个小时。”从此以后，如果考试失败了，她再也不敢如实向爸爸说。一名叫红艳的六年级学生一直都是按爸爸的意愿学习，她说：“一次，同学答应借我一本作文书，放学后我去她家拿。可爸爸以为我去和同学玩，回家后就给了我一巴掌，我本想向爸爸解释，可他根本不听就走了。”还有一名叫张琪的学生更道出了心中的恐惧：“一次语文考试，我才考了87分，很难过地回到家，可妈妈既没有打我也没有骂我，一副非常懊恼的样子。这使我心里很不安。因为我向妈妈保证过：‘如果我考不到90分以上，打我骂我都随您便。’假如妈妈当时把心中的不满在我身上发泄出来，我也许不会这么难过！”这样的环境对孩子们来说太不公平了。过份苛求是一把心灵之剑，美国五十年代走钢丝的演员瓦伦达，一辈子的表演都很精彩，但最后一次从钢丝上掉下来摔死了。原因就是，从前心理上没有多大负担，专心走每一步。而最后一次他总在想：要有一个完满的结局，千万不能失败。这种包袱反而使他丢了性命。从“瓦伦达心态”中我们应该懂得，给孩子好的心态才是父母系希望于孩子的基础。1二、缺失生存意识。今天的孩子到底需要什么，这是仁者见仁，智者见智的问题。西方国家的父母认为是“快乐”，而中国的父母则认为是“成功”，笔者认为，今天的孩子更需要学会生存的本领。一个叫何兴的小学生给妈妈写了这样一封信：“妈妈，我真不理解，您为什么不让我做一点家务事呢？您知道吗，每当我看到您一心一意为我织毛衣、满头大汗干家务的时候，我都难过得快要流泪了。可每当我准备动手帮您干点活的时候，您总是说：‘你只要搞好学习就行了，家里事你别管！’您一天到晚就只知道学习、学习，太烦了！”一名叫易军的小朋友在作文中这样写道：“我现在是一名寄宿制学生，离开了父母，洗衣叠被都不会。我现在有好多知心话想对妈妈说：是你们一直对我太好了，给我吃好的、穿新的，自己再困难也要给我零花钱。特别不让我干一点家务活，害得我什么都不会。希望你们以后不要把我管得太死了，我长大了，需要学会自...
