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实验中学李卫锋4.24.2直线、射线、线段直线、射线、线段（（2)2)第四章几何图形初步（一）开门见山，引入新知【问题1】老师手里的纸上有一条线段，你能在你的本上作出一条同样长的线段吗？?（二）概念延伸，思维提升【问题2】黑板上有两条线段，你能判断一下它们的长短吗？你有什么方法来验证你的判断？1.度量法2.叠合法ab叠合法要注意什么问题？（二）概念延伸，思维提升A(C)BD图1A(C)BD图2A(C)B(D)图3练习1：判断线段AB和CD的大小.（1）如图1，线段AB和CD的大小关系是ABCD；（2）如图2，线段AB和CD的大小关系是ABCD；（3）如图3，线段AB和CD的大小关系是ABCD.<>=（二）概念延伸，思维提升【问题3】如图，线段AB和AC的大小关系是怎样的？线段AC与线段AB的差是哪条线段？你还能从图中观察出其他线段间的和、差关系吗？ABC(1)AB