英语高考写作新题型概要写作SummaryWritingMadebyLem考纲解读一.考纲要求提供一篇350词以内的短文，要求考生基于该短文写出一篇60词左右的内容概要。二.考纲分析1.原文材料350词以内，概要写作40~80词。2.原文以说明文、议论文为主。3.概要写作，就是要求学生写出文章或段落的主旨大意，因此我们要着重训练自己的归纳概括能力。I.评分原则1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据所写概要的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于40和多于80的，从总分中减去2分4.评分时，应主要从以下四个方面考虑：（1）对原文要点的理解和呈现情况；（2）应用语法结构和词汇的准确性；（3）上下文的连贯性；（4）各要点表达的独立性情况。评分标准5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。各档次范围和给分要求建议：如果真的是想去拿到占有优势的概要的分数，那么一定要每次把自己写的文章去对比一下范文，再看看评分标准，自己哪里做的不好了。比如首先想想看自己是不是按照题目的基本标准写了，尤其词数、要点的覆盖程度；再者自己运用的词汇、句式结构、语法是否准确；当然，最重要的是我们对文章各大段落的段意能否真正的掌握，真正吃透；然后概括是否简练。不然绞尽脑汁想出来的要点并且概括出来后只有个位数的分数。档次描述第五档（21-25）-理解准确，涵盖全部要点-能准确地使用相应的语法结构和词汇-有效地使用了语句间的连接成分，使所完成的概要结构紧凑-完全使用自己的语言第四档（16-20）-理解准确，涵盖绝大部分要点-所使用的语法结构和词汇可能有些许错误，但完全不影响意义表达-比较有效地使用了语句间的连接成分，使所完成的概要结构紧凑-有个别整句抄自原文第三档（11-15）-理解较为准确，涵盖大部分要点-所使用的语法结构和词汇虽有些许错误，但不影响意义表达-应用简单的语句间的连接成分，使上下文内容连贯-出现两句以上整句抄自原文第二档（6-10）-理解有误差，仅涵盖半数要点-有些语法结构和词汇的错误，影响了意义表达-较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性-出现两句以上的整句抄自原文第一档（1-5）-没有理解原文，造成概要内容与原文主题不符-有较多的语法结构和词汇的错误，严重影响了意义表达-缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯-多个句子抄自原文0分白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关（1）细读原文。首先要仔细阅读短文，掌握文章主旨和结构，明确各段的大意。（2）弄清要求。新高考的概要写作是写全文概要，不是写某一部分的概要，或者就某些问题写出要点。（3）列出原文要点。分析原文的内容和结构，将内容分项扼要表述并注意在结构上的顺序。在此基础上选出与文章主题密切相关的部分。（4）在写作时要特别注意下面几点：a.概要应包括原文中的主要事实，略去不必要的细节。b.安排好篇幅的比例，概要应同原文保持协调，即用较多的文字写重要内容，用较少的文字写次要内容。c.注意要点之间的衔接，要用适当的关联词语贯通全文，切忌只简单地写出一些互不相干的句子，但也不要每两句之间都加关联词语，以免显得生硬。d.不排斥用原文的某些词句，但不要照搬原文的句子，如果不能完全用自己的话语表达，至少对原文句子做一些同义词替换，如果结构上也能有一些转换会更好。e.计算词数，看是否符合规定的词数要求。概要步骤概要写作的总体注意事项1.文章概要须完整、清晰地表达原文的主要内容，不能遗漏主要内容。2.尽可能遵循原文的逻辑顺序。不要随意打乱原文顺序。3.尽量使用自己的语言。不要只是用原文中的词句堆砌。4.概要的文章长度是原文的五分之一左右，因此要尽可能压缩词句。5.各要点之间要有适当的衔接。6.各要点的表达要相对独立。7.熟悉各种体裁的概要写作特点。那年的样题，我们一起来分析第二节：概要写作（满分25分）阅读下面短文，根据其内容写一篇60词左右的内容概要。Gettingridofdirt,intheopinionofmostpeople,isagoodthing.However,thereisnothi...
