全国土地日演讲稿•学习目标•学会——审材料，审意图，审要求。•重点——让作文“眉清目秀”“经脉分明”。•难点——让作文“文中有我”。1.没有发言稿的格式2.只会利用材料进行扩写3.不明白国家举办全国土地日的目地4.大多学生只认为土地就国家领土，对于爱土地的含义只是理解为爱国本次作文出现的问题23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)①古代中国皇帝把疆土封给公侯时，有这么一种仪式：皇帝站在地坛上，拿起一块泥土，用茅草包了，递给被封的人。②当时背井离乡的中国人，都习惯在远行之前，从井里取出一撮泥土，珍重地包藏在身边。他们把这撮泥土叫作“乡井土”。③为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。——艾青《我爱这土地》“土地”在国人的心目中是神圣的，学校拟打算在“全国土地日”这天召开年级演讲会，请你结合以上材料写一篇演讲稿，谈谈自己对于“土地”的认识、思考与情感。要求：自定立意，角度自选，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。①古代中国皇帝把疆土封给公侯时，有这么一种仪式：皇帝站在地坛上，拿起一块泥土，用茅草包了，递给被封的人。②当时背井离乡的中国人，都习惯在远行之前，从井里取出一撮泥土，珍重地包藏在身边。他们把这撮泥土叫作“乡井土”。③为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。——艾青《我爱这土地》皇帝对土地的重视土地代表着赏赐，代表了财富和权力，表达了人们对土地敬畏与崇敬。平凡的泥土里，寄托了人们对家乡的不舍、思念、眷恋的丰富深厚感情！在国土沦丧、民族危亡的关头，作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。它表达了作者一种刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义感情。“土地”在国人的心目中是神圣的，学校拟打算在“全国土地日”这天召开年级演讲会，请你结合以上材料写一篇演讲稿，谈谈自己对于“土地”的认识、思考与情感。1986年6月25日通过并颁布我国第一部专门调整土地关系的大法——《中华人民共和国土地管理法》。1991年5月24日国务院第83次常务会议决定，从1991年起，把每年的6月25日，即《土地管理法》颁布的日期确定为全国土地日。“土地日”是国务院确定的第一个全国纪念宣传日。中国是世界上第一个为保护土地而设立专门纪念日的国家。“土地”在国人的心目中是神圣的，学校拟打算在“全国土地日”这天召开年级演讲会，请你结合以上材料写一篇演讲稿，谈谈自己对于“土地”的认识、思考与情感。要求：自定立意，角度自选，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。要素内涵内容话题谈论什么？基础任务全国土地日作者以谁的名义写？考生自己读者写给谁看？年级师生体式以什么文体？演讲稿情境材料背景、情境？学校拟打算在“全国土地日”这天召开年级演讲会，请你结合以上材料写一篇演讲稿。目的解决什么问题？对于“土地”的认识、思考与情感写好议论文的三个要点：“眉清目秀”“经脉分明”“文中有我”一、打造作文的标题——“眉清目秀”共勉金句（一）：让我们的作文标题“眉清目秀”！“眉清目秀”的作文标题三标准：简洁、明确、有情感意义：“眉清目秀”的标题使评卷老师看着舒服，清楚你的作文方向，能使我们的作文给评卷老师留下好的第一印象，从而使我们的作文能较好的得分。•文章的标题（标题揭示中心论点）•文章首、尾段•主体段的中心句•通过文章结构的逻辑关系（关联词）共勉金句（二）：让我们的观点“眉清目秀”！二、打造作文的格局(结构层次)——“经脉分明”共勉金句（三）：让我们的作文格局(结构层次)“经脉分明”！学习一种堪称经典的议论文写作格局：结构名称段落安排内容安排及要求标题标题位置“简洁、明确、有情感”中心论点（总论点）1段用一句话明确、凝练概括分论点分论点一2段分论点+论据+小结（评价）分论点二3段分论点+论据+小结（评价）分论点三4段分论点+论据+小结（评价）结论5段回顾上文，紧扣中心，提升深化怎样让一篇议论文“经脉分明”呢？是什么为什么怎么办怎样让一篇议论文“经脉分明”呢？土地是什么土地资源对人类是...
