高中数学活动课的意义活动课是在教师的指导下，学生充分发挥自主性，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，在动手操作中让学生主动获取知识在活动课教学过程中，要放手让学生的多种感官参与活动，通过学生的动手、动脑在主动探索的过程中获取新的数学知识。让学生在实践中了解知识，通过实践取得第一手资料。它不同于学科教学，但又与学科教学相互联系、相辅相成，有其相对的独立性。实践证明：活动课具有内容广泛，形式多样，实施灵活，强调学生自主参与和获得直接经验的特点。活动课不仅优化了课程结构，而且有助于学生个性健康发展。活动中利用所学知识解决一些简单的实际问题，从中激发学生学习兴趣，提高数学应用能力。把各类应用性问题相关的知识作为活动课教学的重点内容。在活动课的教学过程中，我们可以选择某种类型或多种类型安排数学应用问题的教学。通过多种多样的内容丰富的活动，使学生受到思想、道德热爱科学的教育，扩大了视野，增长了才干，培养了学生的志趣和特长，有利于他们生动、活泼、主动地发展，成为具有健康个性的人，使每个学生得以全面发展。这也正应了教育要面向现代化，面向世界，面向未来。所以为了在教学中更好的培养学生的综合素质，就要很好的搞活活动课。
