大班科学《奇妙的盐水》岳阳市一幼儿园许冰清一、活动目标:1.幼儿能对科学现象产生兴趣,激发探索盐水秘密的欲望。2.幼儿在实验中发现盐溶解在水里会增加水的浮力,盐越多浮力越大。3.能用自己的语言表达出所看到的现象，愿意和同伴分工合作进行交流。二、活动准备:瓶子、葡萄、盐、笔、搅拌棒、实验记录卡、总实验展示板、《奇妙的盐水》PPT三、活动过程:（一）激发兴趣、引出活动内容1．激发幼儿的探索欲望。教师出示一个鸡蛋、两只注满水的瓶子（一瓶是清水，一瓶是盐水）。示范试验将鸡蛋沉于清水水底，鸡蛋浮于盐水水面。提问1：为什么鸡蛋可以在盐水中浮起来？2.探索盐水的秘密。取一瓶温开水，加入一勺食用盐，让幼儿将盐水和清水进行比较观察。发现盐水也是无色透明，但是有咸味。提问2：那么盐水和清水还有什么不一样的呢？鸡蛋在清水不浮起来，在盐水浮起来。引导幼儿小结：原来盐溶解在水里,增加水的浮力,鸡蛋就浮起来。（二）幼儿操作活动1.引导语：那么小朋友们想玩一玩盐水的游戏吗？今天的游戏就是我们需要添加几勺盐让葡萄从水中浮起来。2.进行分组、分工（1）PPT展示实验分工要求，并小组商量后领取工作标识。实验规则：每小组分工合作，加盐员每次瓶中只能加入1勺盐,并用用筷子充分搅拌,等待1分钟后，看看结果怎样?记录员统计实验结果直到葡萄能够浮起来，终止实验。（2）各组将实验猜想记录在记录纸上。3.幼儿进行实验操作，将实验结果展示在总实验表中。4.老师重现实验过程，加深幼儿印象，引发幼儿思考。探究1：为什么加了1勺、2勺盐,葡萄却没有浮起来?多加入几勺盐葡萄能浮起来呢?探究发现:水中盐量不够,浮力不够不能托起葡萄。当盐量增加，浮力增大后，葡萄才能浮起。引导幼儿小结：说明盐越多，浮力越大。探究2：每一组实验成功，都让葡萄浮起来了。为什么每组加的盐数不一样？探究发现：每组水量不同。引导幼儿小结:原来水越多,需要加盐也就越多。（三）迁移经验，观看科普视频1.提问：除了鸡蛋、葡萄能浮起来,我们的人能不能浮起来?2.幼儿观看《死海》视频总结：死海的含盐量比我们普通的海水要高6、7倍,浮力比普通的海水大很多。所以人就沉不下去，都可以浮在水面上。但是普通的海水无法让我们浮起来，要保护好自己，注意游泳安全。（四）活动延伸：今天我们做了关于葡萄的实验，老师会将所有材料放在我们的科请小朋友们去探索一下：让整个的鸡蛋浮起来需要加几勺盐？四、活动反思：
