南晓初级中学信息技术应用能力提升工程校本培训方案VIP免费

南晓初级中学信息技术应用能力提升工程校本培训方案为加快我校教育现代化的进程，提高全体教师的信息技术应用能力和水平，加快学科教学与信息技术整合的步伐，按照《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师[2013]13号）文件对教师应用能力提升的要求，和《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》,以及《关于印发2015年南宁市教师培训工程实施方案的通知》(南府办函〔2015〕83号)要求，为做好南宁市中小学教师信息技术应用能力线下集中研修和线下实践测评工作，确保2016年度南宁市中小学教师信息技术应用能力提升专项培训项目的质量，参照《广西中小学教师信息技术应用能力测评实施细则》，制定我校教师信息技术应用能力提升校本培训实施方案如下：一、指导思想以学科建设信息化、教师自主学习信息化、教育管理信息化为目标，推进信息技术与中小学教育的整合，进一步提高教师信息技术素养，为教育技术培训打下坚实基础。充分利用现有技术设施设备，使全体教师应用网络和多媒体技术的水平再上一个新台阶。二、领导小组全校教师信息技术培训在校长的领导下，由本校信息技术能力较强的教师具体负责组织实施，各科室协调配合。组长：黄永升副组长：农恒任、李光管理员:蒋胜训管理员助理:韦月助学员：黄汉品、周西彦学校辅导员：梁馨樱、黄志梅、韦月、陈光洁、刘志兴、滕少英、韦年志、黄合才政史地:黄强、黄海橄、语文：唐宏能、韦年志、数学：黄发良、滕少英、英语：周华健、理化生：黄合才、黄新才、图音体：周西彦、刘志兴三、培训对象学校全体任课教师四、培训内容信息技术应用基础、微课程的设计、微课程制作工具培训（ppt、Flash、拍摄录像等）五、培训方式四、培训模式诊断测评+网络研修+校本研修+课堂教学实践五、培训时间与地点（一）时间安排1.远程网络研修：2016年9月15日-2016年11月15日10700名学员，每人完成50学时网络研修内容2.线下研修和实践测评活动：11月16日—17年1月15日（二）网络研修内容阶段设计阶段说明混合研修活动研修课程网络研修（学员）校本研修（校管理员组织）区域研修（学科助学导师）前测（9月15日-9月20日）训前诊断测评参训教师首次登陆培训平台时，需要完成训前诊断测评，前测系统会根据教师的测评结果做出诊断，为教师推荐主题选学课程。第一阶段感受技术魅力提升综合素养（9月15日-9月26日）熟悉网络学习平台、研修安排等，制定一份研修的个人计划。课程导学、技术素养及平台操作指南1.学习网络课程75分钟2.撰写1份个人年度研修计划作业1：请根据诊断测评结果，结合本校信息技术环境条件、教学进度和项目安排，确定将执教的一节课，制定研修计划。3.参与网络研讨活动1个4.参与社区学习共同体研修1.组织学校参训教师学习培训方案，学习平台操作2.督促分校学员参训率3.跟据本校情况，制定校本研修计划。1.了解本坊学员所选重难点研修主题2.以简报形式提交一本坊研修计划第二阶段运用技术工具开展教学设计（9月27日-10月9日）选择一课或知识点，完成一份信息技术应用于课堂教学的教学/活动设计，并附相应的教学课件。信息技术助力教学准备课程1.学习网络课程180分钟2.提交教学/活动设计及教学课件作业2：在作业1的基础上，跟据上阶段制定的研修计划，围绕即将执教的一节课：2-1中小学教师撰写教学设计，2-2幼儿园教师撰写活动设计，重点说明将如何应用PPT投影、交互电子白板或网络移动等信息技术手段开展课堂教学。3.参与网络研讨活动1个4.参与社区学习共同体研修对本校参训教师的参训情况进行督导，关注参训率和学习率1.组织开展本坊线上研讨活动1个，促进校际间的交流2.点评推荐本坊学员优秀作品3.指导学员线上研修第三阶段应用技术工具创新教学活动（10月10日-10月20日）本阶段在上阶段教学设计及学友观摩点评的基础上，在课堂上进行实施，提交一份课例视频（课堂实录或教学实录片断）或微课视频。简易多媒体环境下信息技术助力教学实施类课程1.学习网络课程195分钟2.提交一份课例视频（课堂实录或教学实录片断）或微课视频作业3：在作业2的基础上，提交一份相同课题的教学课堂实录或教学实录片段或微课视...