2026 年高等职业学校办学能力评价实施方案模版一、总体要求（一）指导思想深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）、《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（中办发〔2021〕43 号）以及《职业教育提质培优行动计划（2024—2026年）》等文件精神，全面落实全国职业教育大会部署要求，坚持以立德树人为根本任务，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以提升办学质量为核心，扎实推进高等职业学校办学能力评价工作
坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的工作方针，强化底线思维，突出工作重点，切实推动高等职业学校内涵式高质量发展，为区域经济社会发展提供高素质技术技能人才支撑
（二）基本原则坚持问题导向
聚焦高等职业学校办学过程中的薄弱环节和突出问题，以评价为抓手，精准识别短板弱项，推动整改提升，确保评价工作取得实效
坚持分类评价
根据学校类型、办学定位、区域差异等因素，实行分类分层评价，避免“一刀切”，增强评价的针对性和科学性
坚持数据驱动
充分利用人才培养工作状态数据采集与管理平台，以量化指标为基础，结合定性分析，确保评价结果客观公正
坚持多元参与
引入行业企业、第三方机构、学生及家长等多元主体参与评价，构建政府主导、学校自评、社会参与的综合评价体系
坚持动态管理
建立评价结果与资源配置、项目遴选、招生计划挂钩的联动机制，实行周期性评价与动态监测相结合
（三）工作目标通过系统开展办学能力评价，力争到 2027 年底实现以下目标：完成全省[XX]所高等职业学校首轮评价全覆盖；推动[XX]%以上的学校办学核心指标达到合格及以上标准；遴选建设[XX]所示范性高等职业学校；形成一批可复制、可推广的办学能力提升典型案例；建立健全高等职业教育质量保障长效机制
二、组织领导（一）成立领导小组成立高等职业学校办学能力评价工作领导小组（以下简称“领
