初中语文《背影》微课教学设计教学目标：1、通过阅读全文抓住“父亲”这个人物的形象特征
2、鉴赏本文清新质朴自然的语言，感悟文字中蕴涵的父子深情
3、调动文学积累和生活感知，关注普通形象背后饱含的深情
达到情感共鸣，收获写作感悟
教学重点：1
抓住“背影”这一感情的聚焦点展示人物心灵的写法
领会朴实的语言风格
教学难点：从文字中体会出作者所表达的思想感情
导入同学们，上次课我们对朱自清先生的《背影》全文疏通了一遍，学习了生字生词，分清了层次，还了解了作者的相关背景知识
那么，在正式开始今天的讲课之前，我们先来复习一下上次课所学的生字生词
哪位同学敢于挑战，自告奋勇上来听写
复习生字生词，并听写交卸xiè奔丧sāng橘子jú晶莹yīng迂腐yú琐屑suǒxiè栅栏zhà差使chāi照看行李kān让学生快速浏览课文的第二部分，解决以下问题
作者在课文第二部分提到几次流泪
(2)作者在课文第二部分提到了几次背影
四、给学生放第六自然段的录音，要求在课文中找到描写“父亲”外貌、动作的字词
(1)外貌：戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍
(2)动作：蹒跚地走、慢慢探身、两手攀、两脚缩、身子微倾五、让学生有感情的朗读课文第六段以理解作者的感情
六、学完了整篇文章后，要求学生用心中最美的一个句子来形容一下自己的父亲
七、总结(1)概括这堂课所学的所有内容(2)父亲的爱，是实实在在的，没有华丽的词语，没有亲昵的做作
父亲的爱，是沉沉甸甸的，不会直接表达，不会展现关心
但是，他的爱就像影子一样，无时无刻不存在
所以，无论遇到何种困难，我们都要记得父亲是我们永远的依靠，他永远爱着我们
八、布置作业(1)朗诵课文的第二部分九、板书设计第一次流泪家破人亡伤心第二次流泪浦口送别感动第三次流泪见信思念伤感
