备课日期：2012年月---日姓名班级组号标题16*、《母鸡》学习目标1、我能认识本课的生字词。2、有感情朗读全文，边读边思，了解作者从讨厌母鸡到不敢讨厌母鸡的原因。3.感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。学习重点:有感情朗读全文，边读边思，了解作者从讨厌母鸡到不敢讨厌母鸡的原因。学习难点:感受作者对母鸡由厌恶到敬佩的情感经历学习程序学习过程t学习方法一.导入：同学们对老舍先生有些什么了解？今天我们来欣赏老舍先生一部作品——母鸡。二.自学讨论:（默读课文，独立完成后再讨论）1.我会认这些字,给字注音。怨（）抗（）侮（）绩（）凄（）慈（）辛（）2.查工具书写出词语的意思。如怨如诉：趁其不备：三．展示提升1、第4段：可是，现在我改变了看法，因为我认识了一只孵出一群小雏鸡的母鸡。从这句话中你看出什么？作者改变了看法，那他以前的看法是怎样的？2.默读1-3段，思考：为什么讨厌母鸡？主备人：周伏英审核人：学习内容t学习方法3.作者对有了一群鸡雏的母鸡的看法又是怎样的？读一读课文的4—9自然段，找句子，用~~~~划出来。4.默读5-8自然段，画出让你感动的句子、圈出让你感触最深的词语，多读几次，读出自己的感受。5..原本让作者讨厌的叫声现在听来有了不同的含义，找一找文中还有哪些地方写到了母鸡的叫声？文中还有哪些地方使你感触很深？你感受到了什么？四、梳理巩固五、抽测达标我会填：母鸡它负责、（）、（）、（），因为它有了一群鸡雏。它（），是因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位（）。四年级语文导学案学求精深志存高远习反思
