五年级英语下册第一单元+备课VIP免费

执教时间年月日（第周星期第节）累计节课题UnitOneMyDay第一课时个性化批注教学目标1、能够听、说、读、写以下动词短语：eatbreakfast,domorningexercises,haveEnglishclass,playsports,eatdinner.2、能够听懂问句：Whendoyoudomorningexercises/……并能用所学动词短语替换句型“Iusually…at…”中的关键词回答问句。教学重点全身反应（TotalPhysicalResponse）教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语教学难点动词短语：eatbreakfast,domorningexercises,haveEnglishclass,playsports,eatdinner.教学准备卡片，计算机教学环节及教师活动预设学生活动预设教学过程：一、热身对话练习：询问时间Whattimeisitnow?It’s……复习五年级第一学期所学的一些动词，如：cookthemeals,washclothes等。教师与学生互动，提问题并做动作二、新课呈现学生活动：（1）游戏：Guess!WhatamIdoing?引出新动词词组：domorningexercise,haveEnglishclass,eatbreakfast,eatdinner,playsport?(2)利用chant对学生进行巩固练习Whatcanyoudo?Icandomorningexercises.Whatcanyoudo?Ican……（3）在黑板上画一口钟，标出时间。教师：Idomorningexercisesat7:00.Whataboutyou?（4）让学生根据自己的时间，对刚刚所学的动词短语进行练习。（5）教师在学生口述的时候，可以不失时机地加问：Whendoyou……？（6）介绍新单词：usually，并运用到句子中：Iusually……（7）组织学生模仿Let’slearn进行对话。Let’splay(1)学生二人一组配合表演动词短语，一人表演，艺人在他背后说出这个动作的名称，表演完毕后全班评选最佳拍档。（2）学生再三人一组进行表演，第一人表演动作，第二人表演时间，第三人说出句子，如：Igetupat6:30……三、巩固练习学生活动Let’schant教师播放学生用书第二页Let’schant的录音，学生听录音、跟唱歌谣。教师请学生读单词sometimes,usually。教师帮助学生理解本部分内容。引导学生在句子中猜测单词before的意思。教学后记执教时间年月日（第周星期第节）累计节课题UnitOneMyDay第二课时个性化批注教学目标1、能够听懂、会说句型：Whendoyougetup/eatbreakfast/…？Iusually…at…并能在实际情景中运用。能够针对具体情况正确使用usually,often,sometimes三个频度副词。2、能用本课时的目标语言询问同学的作息时间，并能对调查结果做简单的反思。3、能够听懂Let’stry部分的录音，完成听音找对应作息时间表的练习。教学重点Whendoyougetup/eatbreakfast/…？Iusually…at…并能在实际情景中运用教学难点重点单词和重点句型教学准备卡片，课件教学环节及教师活动预设学生活动预设教学过程：一、热身（1）Freetalk（2）看动作猜短语教师播放录音并表演学生活动学生猜教师动作并用英语表达出来二、学生预习自学教师播放Let’stryandLet’slearn录音学生根据录音来跟读英语短语和做好Let’stry三、新课呈现学生活动Let’stalk（1）教师引导学生复习第一课时所学内容，用新学的短语替换句型中的关键词进行多组机械操练。（2）教师板书：Igetupat…Ieatbreakfastat…Igotoworkat…等五个句子。解释说：Thisismytimetable.Doyouwanttoknowthetime?引导学生询问Whendoyougetup/…?（3）教师放录音，学生跟度。然后教师把学生分成两组练习朗读对话。（4）教师让学生两人一组根据该部分替换图片所提供的信息做替换练习，请几组学生在课堂上演示。三、巩固练习(1)同桌各自询问对方的timetable.要求两人各问一次，完成调查表。(2)教师巡视，帮助学生完成调查表教学后记执教时间年月日（第周星期第节）累计节课题UnitOneMyDay第三课时个性化批注教学目标1、能够听、说、读、写句型：Whendoyoueatdinner?Ieatdinnerat7:00intheevening.Whendoyougetup?Iusuallygetupat12:00atnoon.2、能总结字母组合cl,pl的发音规则，并能朗读Let’sspell部分的例词。教学重点字母组合cl,pl的发音规则教学难点Whatdoyoudoontheweekend?Ioften…教学准备课件，计算机教学环节及教师活动预设学生活动预设教学过程：一、热身（1）播放A部分Let’stalk的录音，学生跟度并表演对话。（2）学生两人一组表演双簧，...