《7一分钟》第二课时教学设计北京市石景山区古城第二小学张映霞一、游戏导入今天，我们继续一起学习第7课一分钟。我们利用1分钟的时间玩儿双手猜拳游戏，看谁反应快。（秒表计时）师：一分钟很短，没玩儿够，没关系，课下我们继续玩。二、复习词语1、昨天我们在课文里认识了几个词语朋友，你还记得它们吗？指名学生读2、词语读的真棒！请大家打开31页，自己小声一遍读课文，想想课文讲了一件什么事？指名填空。齐读。三、学习课文1、元元只多睡了一分钟，为什么会迟到20分钟呢？原因就藏在课文的句子里。我们再来读读课文，把你找到的原因用直线画下来，帮元元把20分钟找回来，好吗？2、同桌互相交流3、指名学生说一说。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。错过绿灯，元元的心情怎样？你从哪儿看出来的？（叹了口气）你能带着这种心情读读元元说的话吗？他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”刚错过绿灯，又错过汽车，元元又（叹了口气），他的心情比刚才更（着急、自责、后悔……）。读读元元说的话。他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。终于走到学校了，一起读读元元到教室以后的发生的事。4、上学迟到20分钟，我们从文中看出元元非常（后悔）。小结：看起来短短的一分钟，对我们来说太重要了。时间对我们每个人来说都非常宝贵，老师给大家准备了很多关于珍惜时间的小故事，快来读读吧。四、拓展阅读五、拓展写话1、读完这些小故事，你想对元元说些什么？快把它写在你的小卡片上吧!2、全班交流。小结：今天，张老师想通过元元的例子告诉大家，在生活和学习中都要学会珍惜时间，合理利用时间，做时间的小主人！
