小班绘本阅读《换一换》执教者：王兰兰2012年10月21日一、活动目标：１、乐意模仿小鸡变换的叫声，感受阅读图书的快乐。２、了解故事内容，学习句型“XX，换一换叫声好吗？”。3、能在集体前大胆表演故事情节，敢于尝试说新句型。二、活动准备经验准备：已会歌曲《我爱我的小动物》物质准备：绘本ＰＰＴ、磁带三、活动过程１、通过导入，引起幼儿的阅读兴趣（１）师幼共同演唱歌曲《我爱我的小动物》（２）出示封面图，引起幼儿阅读的兴趣师：“你们看这上面是谁呀？小鸡怎么叫的呢？看看它在哪里？猜猜它可能会遇到谁？小鸡出去玩，遇到了许多有趣的事情，我们一起跟着小鸡去看一看。２、分段欣赏绘本了解故事内容，学说句型并乐意模仿小鸡变换的叫声（１）欣赏第一、二幅画师：“小朋友们看，上面有谁啊？小鸡在和鸡妈妈说：我出去玩啦！叽叽，于是小鸡便叽叽的上路了。”（２）欣赏第三、四幅图，乐意模仿小鸡变换的叫声师：“你们看它遇到了谁呀？小老鼠怎么叫的呢？小鸡对小老鼠说：小老鼠，换一换叫声好吗？小鸡和小老鼠交换了叫声，那小鸡现在怎么叫了呀？小鸡便吱吱的上路了”（３）欣赏第五、六幅图，感受句型“ＸＸ，换一换叫声好吗？”师：“你们看它又遇到谁了呀？小猪怎么叫的呢？小鸡对小猪又说了同一句话：小猪，换一换叫声好吗？（让幼儿一起尝试说一说）小鸡和小猪交换了叫声，那现在小鸡怎么叫了呢？小鸡哼哼的上路了。”（４）欣赏第七、八幅图，引导幼儿说说句型“ＸＸ，换一换叫声好吗？”师：“你们看它又遇到谁了呀？小青蛙怎么叫的呢？那小鸡想和小青蛙换叫声它会怎么说呢？小鸡和小青蛙交换了叫声，那现在小鸡怎么叫了呀？于是小鸡呱呱的上路了。”（５）欣赏第九、十幅图，说说句型“ＸＸ，换一换叫声好吗？”师：“你们看小鸡又遇到谁了呀？小狗怎么叫的呀？小鸡会对小狗说什么呢？小鸡和小狗交换了叫声，那现在小鸡怎么叫了呀？小鸡便汪汪的继续上路。”（６）欣赏第十一、十二、十三、十四幅图，猜测故事内容师：“哎呀，你们看这次小鸡遇到了谁呀？你们猜猜这只猫想干什么呢？小鸡会怎么做呢？想想小鸡现在是怎么叫的呀？我们一起来看看最后怎么样了，小鸡汪汪叫了一声，把这只猫给吓跑了，小猫心想：喵——吓死我啦！于是小鸡得意地说“我跟花猫换叫声了！喵——喵——往家赶。（7）欣赏第十五、十六幅图，讲述故事师：“它遇到了谁呀？小鸡怎么会怎么说？（幼儿尝试说）小乌龟嗯了一声，小鸡便嗯、嗯地回家啦！（8）欣赏第十七幅图，观察画面，猜测故事内容。师：小鸡回家啦，发出了什么叫声？（嗯）看看鸡妈妈做了什么动作？眼睛怎么样鸡妈妈怎么了呢？３、通过绘本角色图片，巩固故事内容及句型师：“小鸡首先遇到了谁呢？（依次出示图片）小鸡对他说了什么呀？”４、师幼共同阅读绘本，感受阅读图书的快乐师：“那我们一起来读一读这本书吧，书的名字叫什么呀？”师幼一起阅读绘本5、拓展想象：“如果你是小鸡，你想和谁交换叫声？请你来学着小鸡说一说。6、情境表演：《换一换》
