将进酒将进酒李白李白学习目标:1
诵其诗,反复诵读,体会李白的丰富情感
(审美鉴赏)2
感其人,分析评价,探讨把握李白的形象
(思维提升)“飞花令”“酒”规则:1、请同学轮流说出含有“酒”字的诗句
2、不可重复已说过的诗句
3、在五秒内未答出或答错为“挂单”
(课后表演节目)君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪
人生得意须尽欢,莫使金樽(zūn)空对月
天生我材必有用,千金散尽还复来
烹(pēng)羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯
岑夫子,丹丘生,将(qiāng)进酒,杯莫停
与君歌一曲,请君为我倾(侧)耳听:钟鼓馔(zhuàn)玉不足贵,但愿长醉不复醒
古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名
陈王昔时宴平乐(lè),斗酒十千恣(zì)欢谑(xuè)
主人何为言少钱,径须沽(gū)取对君酌
五花马,千金裘,呼儿将(jiāng)出换美酒,与尔同销万古愁
畅读通其韵畅读通其韵诵读指导:因声求气:诵读时注意节拍,押韵等特点,感悟诗中的韵律感和音乐性
在诵读中发现,全诗以七言为主,以三、五、十言句“破”之,参差错综,以散行为主,用短小的对仗点缀,节奏徐疾变化,奔放不随性
吟咏诗韵:在诵读中用心揣摩词句声音上的感情色彩和作者情绪的变化,在缓急、曲直的语调中融入自己感情,声情并茂的朗读、吟咏
品读感其人参考句式:吟诵(相关诗句),我读到了一位的李白
(提示:内容+手法+情感)如何理解:“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名”(1)甘当饮者,不为圣贤尧舜之事不足惊,自馀嚣嚣直可轻
--李白《怀仙歌》(2)狂歌痛饮,自比圣贤尧舜千钟,孔子百觚;子路嗑嗑,尚饮十榼
古之圣贤,无不能饮也
--汉.孔鲋《孔丛子.儒服》累累若丧家之狗
---司马迁《史记
丧家狗》(3)双重心境,内蕴深沉(4)及时行乐,企盼伯乐“平日醉客谓酒清者为圣人,浊者为贤人
”--《三国志.魏书.徐邈传》