课题：26《威尼斯的小艇》学校：城关镇上才小学执教者：莫卫平1.创设轻松愉快的学习氛围，激发学生学习兴趣。培养看、听、说的能力。2.通过看、想、说、做，掌握生字，提高语文学习能力。10分1.出示课件，引入新课。（看+讲）2.检查自主学习情况。（动+静）从整体入手，给学生一个缓冲度，构建快乐的学习平台，放手给学生自读思考，培养学生自主学习能力的16分1.默读课文，想一想，课文围绕威尼斯的小艇写了哪几方面的内容？找出相应的自然段。（想+讲+做）1.适当利用图片，强化学生的理解能力。2.生通过听、看、想、讲、做、动静转化，生生互动，放下主动权，让学生个性得到张扬，提高语文学习能力。32分1.学习第二自然段。（动中学+讲）自主学习小艇外形特点的段落，勾画精彩的句子，想想作者运用了哪些表达方法。生汇报交流。2.先自主学习第四自然段，然后上下桌4人组共同交流后完成表格的填写并汇报。3.领悟课文的表达方法。以“仿写片段”帮助学生积累语言，学以致用，培养学生看、想、讲、做的能力。40分从下面的两道题中任选一道题进行仿写练习。（静+动+讲）（1）仿照第二自然段，运用比喻的表达方法介绍一样事物（如物品或景物）。（2）仿照第四自然段，运用先总写后分写的表达方法介绍一样事物（如物品或景物）。3．总结。大目标：了解威尼斯美丽独特的风情。小目标：（1）认识6个生字，会写10个生字，正确读写小艇、船艄等词语。（2）正确、流利地朗读课文。体会小艇的特点和船夫的驾驶技术。课型方式：要素组合课时形态：标准课第一课时体会写法读写结合学文品味，感受特点、技术初读课文整体感知谈话导入，检查学案
