《农场的早晨》教案教学目标：通过一组节奏练习，感受音乐情境：农场的早晨是一番什么样热闹的场面教学难点：认读节奏。教学重点：感受整个音乐故事的情境。教学过程：一、节奏练习。下面我们用节奏来模仿小动物们的样子好吗？1、清晨，羊妈妈叫醒小羊，欢迎来农场的小客人。3/4X—|X—|XX|X—‖咩咩咩咩咩2、鸭妈妈带着小鸭子唱着歌儿走过来。2/4XX|X0|XXX|X0‖呷呷呷呷呷呷呷3、一群小鸡吵吵闹闹地走过来。2/4XXX|XXX|XXXX|XXX‖叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽4、听，小羊、小鸭、小鸡一块儿唱歌，多么快乐！二、初授新课。1、放录音：音乐故事《农场的早晨》；a、初听一遍；b、分段聆听。2、请个别同学复述故事：a、看图编；b、讨论；c、自由论述；d、上台讲。三、音乐故事表现1、请一个小朋友说；2、分角色进行表演；3、演员、观众、主持全体到位。4、看看农场里来了哪些客人？5、我们举行一个欢迎仪式；四、集体表现1、欢聚一堂；2、边唱边跳；3、围成圈，全班分成几堆，自由表演。猪、鸡、马、牛、兔、狗、羊、小鸟飞、小朋友男、女、男、女…五、课堂小结。
