第10讲光合作用(2)2考点一考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题考点三【新课程标准】内容要求活动要求学业要求说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量，这些能量在二氧化碳和水转变为糖与氧气的过程中转化并储存为糖分子中的化学能。探究不同环境因素对光合作用的影响。从物质与能量视角，探索光合作用与呼吸作用，阐明细胞生命活动过程中贯穿着物质与能量的变化。(生命观念、科学思维、科学探究)3考点一考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题考点三考点一影响光合作用的因素与应用1．光合作用强度2．影响光合作用强度的因素4考点一考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题考点三(1)内部因素①植物自身的遗传特性(如植物品种不同)以阴生植物、阳生植物为例，如图所示：1.科学思维影响光合作用因素的模型构建与解读曲线分析：补偿点A′＜A饱和点B′＜B应用：间作套种5考点一考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题考点三②植物叶片的叶龄、叶绿素含量及酶曲线分析：OA段，随叶龄增大，色素含量增大，酶的含量和活性增大，光合速率加快。A点之后，随叶龄增大，色素、酶含量减少，酶活性减弱，光合速率减慢应用：适时摘除老叶6考点一考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题考点三(2)外部因素①单因子变量对光合作用影响的曲线分析a．光照强度原理：影响光反应阶段，制约ATP及NADPH的产生，进而制约暗反应应用：温室大棚适当提高光照强度（如阴天时补光）可以提高光合作用速率7考点一考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题考点三b．CO2浓度c．温度原理：影响暗反应阶段，制约C3的生成应用：大田中增加空气流动，以增加CO2浓度，如“正其行，通其风”；温室中可增施有机肥，以增大CO2浓度原理：通过影响“酶活性”进而影响光合作用（主要制约暗反应）应用：大田中适时播种；温室中，适当增加昼夜温差，保证植物有机物的积累8考点一考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题考点三d．必需矿质元素(N、P、Mg、K等)原理：可通过所构成的与光合作用相关的化合物，对光合作用产生直接或间接影响（如K＋可影响光合产物的运输和积累）应用：合理施肥促进叶面积增大，提高酶合成速率，加快光合作用速率；施用有机肥，有机肥被微生物分解后既可补充CO2又可提供各种矿质元素9考点一考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题考点三②多因子对光合速率的影响a．曲线分析OP段：限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子，随着该因子的不断加强，光合速率不断提高。PQ段：曲线变化受横坐标所表示的因子与坐标曲线中另一因子的共同控制，如A图受光照强度与温度的共同影响。10考点一考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题考点三Q点之后的线段：横坐标所表示的因子不再影响光合速率，要想提高光合速率，可适当提高图中的其他因子。b．应用：温室栽培时，在一定光照强度下，白天适当提高温度，增加光合酶的活性，提高光合速率，也可同时适当增加CO2浓度，进一步提高光合速率。当温度适宜时，可适当增加光照强度和CO2浓度以提高光合速率。11考点一考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题考点三2.科学探究研究者研究了不同强度紫外线对芦苇光合作用的影响。设置了自然光照组(CK)、紫外线强度增强25%组(R1)、紫外线强度增强50%组(R2)三组，每组处理3个重复，连续处理60天。获得的总叶绿素含量变化数据如下图所示。(1)据图描述不同强度...
