檀林中学主题班会（活动课）优质课评选评价量表时间课题名称执教年级评价项目评价内容评分等第区间项目得分ABCD教学设计理念1．运用恰当的教育原则和方法，思路清晰，体现班会课的独到见解，新课程理念融合得当，特色鲜明。2．教育理念与时代同步，富于创新意识。5432方案1．主题鲜明，目标明确。2．重点突出，时间安排紧凑、有序、合理。3．材料典型，运用得当。10864表达写作符合规范，文字通顺、流畅，排版整洁、美观。5432课堂观察内容1．体现班会课符合学生实际的主题内容，集中反映出其特有的育人效果或独到的育人见解。2．体现新课程育人理念。3．体现班会课新颖、独特的入课方式，入课角度独到有趣，班会设计独具匠心。30241812实施1．体现班会课触动新的思路注入新的活力和独特的风格。2．体现自然、良好的仪表仪态，同时有较强的表达能力，能够流畅、清楚、准确、简洁地与学生交流。3．体现较强的现场掌控与应变能力，对学生诚信教教育的深刻理解、到位，学生现场反映积极、互动性强。30241812效果1．学生通过活动有所触动、有所思考、有所发展、有所提高。2．整体感染力强，育人效果好，活动目标达成度高。2016128综合评价总分一班主任在讲课，其他班主任要一起听评课，否则按旷会处理评委签名：年月日
