项羽之死襄阳市第三十六中语文组刘海涛项羽有这样一个人，他力能扛鼎，作战70余次，全部胜利，分封天下，自封为霸王；只失败了一次，就失去了全部的江山。他的胜利，令人佩服；他的失败，令人无限惋惜。他是谁呢？作者介绍——司马迁·司马迁是伟大的历史学家和文学家，字子长，今陕西韩城人。·司马迁10岁开始学习古文书传，拜儒学大师董仲舒学、古文家孔安国和玄学家黄生为师。20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。不久司马迁继承其父司马谈之职，任太史令。·太初元年司马迁开始撰写《史记》。后因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。·出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写。人称其书为《太史公书》。《史记》是二十四史之首，是中国历史上第一部纪传体通史，全书共篇，分为本纪、世家、列传、表、书五种形式。《史记》代表了古代历史散文的最高成就，鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。130123070108•《史记》具有高度严谨公正的批判现实的史学精神和悲悯的人文主义精神。•《史记》最为传记文学的开端，司马迁尤其擅长对复杂时间和宏大场面的驾驭，对复杂人格进行多为透视，极具传奇色彩。项羽一生中四件大事巨鹿之战——登上历史舞台鸿门一宴——丧失除敌良机分封诸王——处于人生巅峰垓下之围——落下人生大幕背景介绍巨鹿之战项羽破釜沉舟，亲自冲锋陷阵，楚军个个勇猛无比，九战九捷，大败秦军，解了巨鹿之围。在项羽军与秦军激战时，各路诸侯援军却缩在壁垒上观看，不敢参战。战斗结束后，项羽召集援军将领，项羽成了诸侯军的统帅。背景介绍鸿门宴公元前206年十二月，项羽进驻鸿门，意图消灭刘邦集团，刘邦自料力量不敌，亲赴鸿门，表示诚意，动摇了项羽决心，战争没有立即爆发。鸿门宴上，项羽放走了他的最大竞争对手，丧失了最好铲除刘邦的机会，为后来失败埋下了祸根。分封诸王年二月，项羽裂土分封18个诸侯王，恢复封建割据立为西楚霸王，定都彭城。封刘邦为汉中王，定都南郑，将关中分为三部，封秦降将分别为王，企图将刘邦困锁在边险地。刘邦采纳萧何建议，还定三秦，东向以争天下的方略，忍忿前往汉中，途中烧毁所过栈道，并借此表示无东向之意，以麻痹项羽。垓下自刎四年九月，项羽遵约东撤，刘邦遂背约，向楚军突然发起战略追击，五年十月，刘邦追击楚军至河南太康南，因韩信、彭越按兵不动，未如期会师，遭楚军击，大败，被迫坚壁自守。刘邦从张良计，分别给韩、彭割地封王。十二月，调集各路大军40万人，将10万楚军包围于垓下。楚军兵少食尽，屡战不胜，夜闻楚歌四起，军心瓦解。项羽率800骑突围南逃，刘邦派兵追击，项羽至乌江兵败自刎。情节梳理段意•第一段：写垓下被围的困境•第二段和第三段：写东城快战•第三段：写项羽的东突溃围之战•第四段：乌江自刎概括出课文共写了几个场面乌江自刎东城快战垓下之围拒渡赠马赐头溃围、斩将、刈旗被围饮帐悲歌情节梳理情节梳理四面楚歌，着重从什么方面描写项羽？可以看出项羽的什么特点？文本探究——垓下之围（1）语言描写，还运用了对比手法。语言一个问句“汉皆已得楚乎？”，一个感叹句“是何楚人之多也！”汉军迅速和项羽的麻痹大意形成对比。（2）可以看出汉军行动迅速、隐蔽，看出项羽寡谋的特点，作为一个主帅，对敌军的行动没有预料，没有察觉，甚至没有打探，这是他失败原因的一个侧面。文本探究——霸王别姬霸王别姬，主要描写了几个（种）人？各属于什么描写？从中可以看出项羽的什么性格特点？（1）写了项羽，虞姬，项羽的手下。《垓下歌》是语言描写；虞姬的动作、手下的动作是侧面描写，为了表现项羽。（2）表现项羽的重情、重义的性格特点。《垓下歌》是对虞姬的难以割舍——重情，项羽的左右的表现，是对项羽的钦佩，可以看出项羽的重义、勇猛。文本探究——突围失道突围失道，为什么被田父欺骗？从中可以看出项羽的什么性格特点？（1）因为项羽不得人心。（2）可以看出项羽的残暴的一面，对待百姓不好，自然不得百姓的拥戴。用哪些动词描写了突围过程项羽的状态？表现了什么？用了“溃围南出”“驰走”...
