2020年秋一(1)班家长会发言稿各位家长:大家好
我是孩子们的语文老师,华老师
很幸运能成为孩子们的老师,很幸运和大家有缘相识
在这里我首先感谢黄显煜的妈妈,班级需要采购的田字格、作业本、翻页笔,要复印的材料,总能按时到位,黄显煜的妈妈是有爱心和责任心的家长,喜欢和这样的家长打交道,喜欢这样的家长给孩子树立好榜样;其次特别表扬我们的所有家长,班级布置的朗读作业,由最初的20多人视频上传,到现在的50多人视频上传,这些数据表明我们的家长关心、重视孩子的学习,支持配合我的工作,让我感到很欣慰;特别表扬在发现孩子的学习不够理想,一些行为不够好,我打电话给这些家长时,你们给予我的理解与配合
真诚的感谢大家
作为本班的语文老师,今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容
一、语文学科段考情况分析(一)期中考试的情况:1、100分满分:(14人)90分以上(43人)80分以上:(6人)不及格:1人,平均分:95
平均分在7个班中排第一,平价分却不是第一,因为我们班有一个孩子不及格
试卷所考核的内容全是我们老师课堂上所训练和强调过的,但是试卷所反映的学生成绩参差不齐,两极分化大
分析原因发现,他们主要是在习惯上存在差异
(二)成绩不理想的孩子,他们都存在以下几个突出问题:(1)粗心、没有认真看题,没有认真听老师读题
(2)在家拼读时间少,没有及时掌握住课文的汉字拼读
(3)课堂上不够专心,听课效率差
(4)拼音不过关,识字量少
未能考取90分以上的孩子大多是出错在拼音上,因为三表(声母表韵母表整体认读音节)的基础没打好
(三)高分孩子的共性:(1)精力专注;(2)独立思考;(3)作业认真;(4)爱上读书
我们会发现,课堂上专心听课,爱思考,一回到家自觉读书、主动写作业的孩子成绩都好,这些孩子已经形成良好学习习惯
1、2年级是培养学习习惯的关键期
如果孩子没能形成这些好习惯,希望家长帮