1襄阳36中高二上学期期中考试（答案）1.D(前后两句不构成因果关系)2.B(A“法律就是社会安定的重器”错，应是“良法”;C说法太绝对，D“就会完美”错)3.C(民事法需要法官具有体系化思维,该项中“某地方法院”的判决不能体现体系化，不能证明文中观点)4.①整体采用并列式结构,从三个角度论述民法典是一部保障人民利益、促进社会和谐、弘扬社会主义核心价值观的大法;②每部分采用总分结构，先明确民法典意义与作用，然后具体阐述。(4分。每点2分，意思对即可)5.①在制定过程中,向社会广泛征求意见，充分尊重民意;②在立法思想上,以人民为中心，以民为本，以民为上;③在立法体系上，秉持对人的全生命周期保护理念,对人民群众形成了全面立体的保护;④在时代针对性上，解决道德领域突出问题，鼓励并保护人们惩恶扬善。(6分。每点2分，答出3点意思对即可)6.C本题考查对小说相关内容的理解能力。“这是因为巴基先生觉得穿燕尾服可笑”依据不足，原文后面写巴基先生穿着燕尾服可笑的模样，这是后话，与前文巴基先生不穿燕尾服缺乏必然的关联。7.A本题考查对小说艺术特色的分析、鉴赏能力。“意在表现他为人豪爽、慷慨大方的性格特点”这一分析不正确。从原文语境看，巴基先生在酒店里的这番行为，只是为了“装阔气”，炫耀其富农的身份，博取所谓“出手阔绰、慷慨大方”的好名声。8.①（从情节组织看）推动了故事情节的发展。巴基先生的自以为是，管家的照章办事、坚守原则，将小说情节逐步推向高潮，为引出下文巴基先生换穿燕尾服和请燕尾服喝汤的情节做了充分的铺垫。②（从人物塑造看）突出了人物的性格特点。从巴基先生与管家对话时的言辞与神态等细节描写，可以进一步看出他的固执自傲、自以为是的个性特点。（每点2分，意思对即可；从其他角度进行回答，言之成理的，酌情给分）9.①于细节特写中见幽默诙谐（于漫画式勾勒中见幽默诙谐）。文中写巴基先生稍稍露在兜口外的“有些油污”的粉红手帕的装饰细节的勾勒，以及在筵席上故意做出滑稽动作而引人注目的行为，这些都为作品增添了耐人玩味的谐趣。②于含蓄对比中见幽默诙谐。文中文中巴基先生在宴会上的动作、神态与周围客人的反应形成对比，以显示被讽刺对象的固执可笑，彰显幽默诙谐之意。③于夸张手法中见幽默诙谐。如“这样可口的饭菜，连国王也没吃过呢。”夸张中满含揶揄之意。④在遣词造句中见幽默诙谐。文中运用大词小用技巧，彰显幽默诙谐之意。如“这是一部真正伟大的‘科学著作’啊”“使它成为空前绝后的大事件”等等，都极尽冷嘲热讽之意。（每点2分，从其他角度进行回答，言之成理的，酌情给分）10.D(根据句子结构,两个名词在一起,前者若为前句宾语,后者则应为后句主语,中间应断开,因此“鼓贼”中间要断开,可排除A项;“当”是抵挡的意思，而“贼”是它的宾语,因此,中间不能断开,可排除B项；“步骑鼓而前”应为“纵”的宾语,因此，“纵”前应断开.可排除C项;故答案为D项。)11.B(不是指学位的名称，在文中是官名,指掌管文学撰述的官。)12.D(“皇上却根据实情没有同意”不当，文中有“乃授检校司徒、太子太保，罢政事”的信息,说明皇上同意了郑畋的说法。)13.(1)郑畋说：“外宰相怎么能论官品呢?”始终不愿居于陈敬煊之下,田令孜、陈敬煊时时怀恨在心。(关键词：安得,怎么,哪里;处,居于；衔,怀在心里,怀(恨)在心;语意理解。各1分)(2)臣假如作为宰相随行，他将会产生猜疑而有隔阂，这不是安定反叛者的好方法。(关键词：且,将要,将会；猜阻,因猜忌而有隔阂；所以：……方法；靖,安定。各1分)14.①政治牵连。先后为李德裕与刘瞻赏识,后来其政敌上位,郑畋备受排挤。②禀性正直。不与权要同流合污，为权要所忌恨。③顾全大局。虽执掌大权，但深切体谅皇帝与朝廷的处境,以自身谦让消除朝廷矛盾。(每点1分)[参考译文]郑畋字台文。郑畋应考进士科,当时年纪很轻,主管官员将中第的名籍上呈，武宗怀疑,索取他的试卷亲自阅看,才批准了奏上的名籍。(郑畋)任宣武推官,因考中书判拔萃科升任为渭南尉。李德裕器重他的才能,征用(郑畋)到方镇幕府里任职。宣宗时,白敏中、令狐绚相继执政，他们都怨恨李德裕,李德裕的宾客都被罢免贬斥,郑畋因...
