让廉洁的清风伴我成长吴凯旋一、教学目的：1、让学生明确腐败行为不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害而且已经渗入我们的校园，影响我们年轻一代的身心健康成长。2、强化对学生诚信、守法、奉献、自强精神的培养，让学生从自己做起，从小事做起，做到廉洁。二、教学重难点：通过古今中外名人的廉洁故事，触动学生心灵，将廉政最为优秀的道德品质，以此约束自己。三、教学过程：1、导入（情景创设）师：正所谓“来而不往非礼也”，今天老师与大家初次见面，我就想带一些有意义的东西与你们分享。第一件要和你们分享的东西就是这样一个视频。（教师出示PPT。）师：好，看了这段视频，老师有一个疑问，视频中的主人公最后在哪里啊？生：在监狱里。师：那么他为什么会在监狱里出现呢？生：因为他收了很多钱！（如果没有学生知道，教师可以停顿一分钟，给出提示：有没有看到视频中钱的数字在增多啊？）师：那么同学们，如果你是视频中的主人公，你会不会这样做呢生：齐答不会。师：是的，不收受他人财物，就和我们今天要学习的内容紧密相连，那就是廉洁。（教师出示PPT，并在黑板上用白色粉笔板书“廉洁”二字。）同学们，当你们看到这红红的廉洁二字，能不能说说你们对这个词语的认识？生：发表自己的理解。（教师并对学生的回答以肯定）师：同学们，你们对廉洁都有了自己独道的见解，在老师看来，廉洁它是这样的。（教师出示PPT），请同学一起来读一读，廉洁，起生：不贪财物，品性清廉，为人清白。接下来，请同学们小组内交流，说说发生在你们身边有关廉洁的故事五分钟时间，gogogo！生：讨论师：巡堂指导并在黑板上画上板书。师：看着大家如此绘声绘色的交流讨论，老师也为之动容，也想加入你们的交流，有哪一位同学可以自告奋勇地来说说你们小组交流的故事？生：分享故事师：感谢这位同学精彩的分享（送上礼物），原来你讲的就是XXXX这个故事事（并板书），你们觉得这个故事的主人公是怎么做到廉洁的？生：总结归纳师：给以肯定并奖励，写出板书。还有哪一位同学可以给大家分享一下你的故事？生：分享故事师：这位同学你分享的XXXX这个故事，通过主人公在这个事情的处理态度上，让大家知道了，廉洁就该这么做。（教师写板书）师：老师这里也准备了两个故事，要你们分享。（出示PPT）。师：好，同学们，当你们看完这个故事以后，你们有什么看法？生：纷纷发言，说知县不该贪小便宜，应该知错就改等等。师：大家的看法是深刻的，我们再看下一个故事。师：你对这个故事又有什么看法呢？生；羊续做得好，不贪财。师：不贪财就表现了他的清廉，那么羊续是怎么做到清廉的？生：回答。师：前面的故事给了我们启示，作为当代的小学生，我们该怎么做到廉洁，请同学小组交流讨论。五分钟。看到大家讨论得热火朝天，一定有许多想说的，来，谁来自告奋勇的说一说。生：学生汇报。师：看来大家对廉洁有了一定的认识，对怎么做到廉洁有了自己的想法，作为红领巾的你们，廉洁就该从小做起，从现在做起，争取以自己带动他人，他人再带动他人的形式，让廉洁的清风在不知不觉间拂去这个社会隐隐的尘埃，让我们整个社会又建立起一股廉洁的新风！你们也在这清风中更加明镜、茁壮地成长！最后，让我们一起来朗读儿童诗《廉洁万岁》来结束我们本次主题班会。
