句容市河滨片四年级语文上册教案Y一——1课题：老师您好课型：阅读主备学校：后白中心小学主备人：吴荷俊审核：执教人：吴荷俊授课班级：四（2）时间：2016.08.31教学内容：苏教版语文第七册教材第6——8页【教材分析】这篇课文主题非常清楚——赞美老师的事业。题目“老师，您好！”，是作者对老师发出由衷的问候和赞美。作者又是怎样通过自己的诗句赞美老师事业的哪？先来看“事业”一词在《现代汉语词典》中的解释——为人所从事的，具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常性活动。事业一词，表明教师的职业对社会发展有有着深远的影响。这首诗分为两部分，第一部分写教师事业的崇高，第二部分写教师事业的美好。【教学目标】1.掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.理解和掌握本课重点句子。3.理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。【教学重难点】1.正确理解课文，有感情地朗读并背诵课文。2.理解并掌握本课有关词语及句子的含义。【资料链接】教师节，尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期就提出“弟子事师，敬同于父”。古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师，被中国人誉为人类灵魂的工程师。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议将每年的9月10日定为我国的教师节。1985年9月10日，是中国恢复建立的第一个教师节，从此以后，老师便有了自己的节日。第一课时课时目标：1.掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.理解和掌握本课重点句子。3.理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。课时重难点：.理解并掌握本课有关词语及句子的含义。教学准备：多媒体课件。教学过程：句容市河滨片四年级语文上册教案一、预习导学课前预习1.读课文，完成下列任务。①标好小节。②画出生字词。2.读准字音，看清字形，理解词义。（1）抄写文中的生字新词，并给生字注音。（2）文中出现不理解的词语，通过查字典或联系上。二、课堂助学一、创设情境、激发兴趣一年一度的教师节就要来了，我们中队决定举行一次庆祝教师节的活动，大家来出出主意，你想出什么节目？生自由交流。想唱的就唱两句，想说的就说两句。相机引导出诗朗诵二、提供诗稿、自由练读1.配乐范读。（课件出示）2.小组合作，自由练读3.小组表演，生生互评。二、教师指导，提高朗读1.分句训练。（1）自由读，体会一下，你最喜欢哪一句话，你就大声的读出来，说说为什么。（2）其他学生补充说明这句话的精彩之处。（3）指名朗读这句话，生点评。（4）生竞赛读这句话，达到朗诵水平。2.重点部分，拓展训练。（1）生质疑：哪些句子不太理解？（2）指名读这些句子，师生共同解决。（3）再读句子，抒发感情。（4）重点句子：让春晖和朝霞在心灵闪耀；笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。带学生理解“春晖”、“朝霞”、“春蚕”、“理想的丝线”、“甘露”、“茁壮的新苗”的象征义。（原指春天温暖的阳光、早晨的霞光，这里把老师的智慧比作春晖、朝霞般光明美好。）句容市河滨片四年级语文上册教案（5）课件出示句子：古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！①指名读；②理解“浸透”、“蕴含”的表层意思。③换一种句式，读一读，比一比，体会有什么不同？④根据你搜集的资料，来证明这句话。⑤饱含感情地再读一读。（6）因此教师的事业如此崇高，对人类的贡献这么大，每当看到…，我心中…①句中哪个词最能突出学生对老师的感激之情？（句中为什么不说“你好”而用“您好”呢？②教师的事业是美好的，更是辛苦的，我们除了赞美老师，还应对老师有什么情感？理解：“衷心”：发自内心。③指导有感情朗读3.配乐齐读三、补充资料，增强积累1.调动学生积累，说说赞美教师的诗句。2.师出示有关赞美教师的诗文，小故事。（课件出示）四、作业：1.小练笔你们一定也有好多话想对教师说，你是不是也仿照课文写一首诗或文章，长短不限...
