《传统文化与中国教育》２０１７新本(1)VIP专享VIP免费

《传统文化与中国教育》－－－《国学与教育》---主讲人王国杰教授（第四稿）《主题词》感受天地间的大智慧坚守中国传统文化根脉反思我们的社会反思我们的时代反思我们的教育反思我们自己－生命观－世界观－价值观（国家的软实力－自己的凝聚力）王国杰：1944年6月1日生于陕西兴平，祖籍河北新乐。陕西师大历史系教授，博士生导师，中亚东干学专家。1967年参加工作。1979年考入陕西师大，专攻苏俄历史3年，获硕士学位并留校工作至今。1990、1993、2004、２０１４年６次到俄罗斯中亚欧洲访问，并走访过德法等十几个欧亚国家。2008年他通过海选成为北京奥运会火炬手。2009年65岁退休后仍为陕西师大教学督导，并坚持为本科生开课５０年（１９６７－２０１６），在各大学及社会上开讲座120多期。陕西师大网有报道其业绩专题片《麻辣教授》,他在陕西戏曲广播开设《百年陕西》专题讲座，连续讲了300期社会反响很大。他多次担任《秦之声》评委，广受好评。他是一位很接地气的文化学者。＝＝主题词＝对中国教育的思考１.发展快－大而不强－全球排名２.都重视－大中小学近３亿－大学毕业上千万！３.教师队伍及待遇－－争项目－要虚名（武大退学）４问题多：－应试与素质（软与硬）（没法的法）－教师的素质（要老教师－磨练－砺练）＝＝最根本东西丢了：教育的目标与本质：１.美国教育目标：培养合格的公民；终生学习的习惯２.教育本质：德国教育：“真正的教育，需要回归到人格的本质上，只有人格才能影响人格；只有人格才能形成人格”！３.什么是好的教育？显然不是仅给学生教外在的知识，而是挖掘学生内在的发展潜能。激发学生进行自我教育！４.真正的教育“用一个灵魂去唤醒另一个灵魂”（佛家道家）回归－民国出大师－简约－是知识还是精神与灵魂！（假大空触及不到人的内心！）１.传统国学－国粹（选其精华－弃其糟粕）东方智慧国学是中国传统文化的精华－中华民族的智慧－几千年的锤炼打磨精品！－解决问题的金钥匙－世界文化的瑰宝－修身齐家治世平天下的法宝！（当入心－入血－紧箍咒（欧洲九年十八本经典阅读＝烂熟于心、融入血液、紧箍咒、慎独）（民国教育－庞杂不精－难出大师）（认真读经典会有触及灵魂的震撼－享受人生智慧的乐趣！）２.中国教育要回归传统：为社会回归－文化回归－人文精神回归努力！国学知识不可不知＝国学魅力不可不悟＝国学精髓不可不察！＝＝学国学可明得失、鉴是非、知兴替、辩善恶，是提升全民族人文素质及道德修养的最佳途径。３.习近平在２０１４.１０.１５讲话“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中能站稳脚跟的坚实根基！４.冯又兰在１９５７说：国学大师冯友兰说：“如果人类将来日益聪明，想得到他们需要的内心的和平与幸福，他们就会转过来关注中国的智慧，而且必有所得“１.回归传统：海纳百川、守住主体；广泛吸纳、不被同化：（要包容／要坚守）把根留住：不忘初心－有始有终－万民归心（一切为了人民！党的纯洁与先进！）（东倒西歪－包容）（马列主义中国化－中国特色）（好好反思）（一党制－选贤任能）２.文化自信、道路自信、制度自信（没中断、选贤任能、社会主体、妄议）（西方化－无法复制！教训！少走弯路）－文化立国、文化立市、文化立人！立人是关键！人的素质、民族整体素质、社会治理水平！３.２０１６杭州Ｇ２０大获成功：－天下事－影响力－正能量－不添乱－（一带一路：命运＋责任＋利益）机会与挑战！４.东方智慧（公心与私心－不均与共享－霸道与融合－强不凌弱－众不欺寡）（难民的根源）（软实力－影响力－凝聚力－号召力５.教育也应回归传统－民国教育出大家－民风正－引言二：网络条件下的人生（回归传统，以纸质阅读为主）１.上网不如读书＝读书不如听课＝听课不如听讲座（听君一席话－跟高人交流－感染感动感悟）（灵魂撞击）（勿听以耳而听之以心；勿听以心而听之以气）２.讲课好坏也取决于人：干部教师都要会讲话－不烦－不累－入心儒家：能为喻者方为师＝＝道家的“以心授心受”（掏心窝平等交流）佛家讲：修己安人－不为自己...