2015-2016年度“一师一优课一课一名师”活动介绍内蒙古教育信息中心（电化教育馆）教学资源制作室张晓祥活动的由来列入国务院对教育部的督导项目，进展情况月报告。杜占元副部长评价“一师一优课、一课一名师”活动短时间内参与人数几近全国中小学教师的半数，提供了那么多鲜活的、原汁原味的案例，这恐怕在全世界绝无仅有。这是中国教育信息化实践中的一个独特的创造，对我们深化应用至关重要。这项工作成果喜人，再做几年，今后的影响会更大。活动的目的(杜占元讲话)“一师一优课、一课一名师”活动的目的在于以应用为导向、以资源为纽带、以教师课堂应用为中心，促进优质教育资源普及共享。活动的作用(杜占元讲话)1.活动是教育信息化工作整体推进的重要抓手（与多项工作相结合，相互促进。包头市教育局出台文件将“一师一优课”工作与教师的评优挂钩，被评优课由教育局颁发市级优课证书作为以后评选市级教学能手、学科带头人的重要依据。参加晒课活动的情况，纳入教师年度考核内容，记入教师的业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。乌海市与教师能力提升工程的测评相结合，占一定分值。）2.活动是用互联网思维构建资源体系的新模式3.活动是促进课程改革的有效途径4.活动是孕育教育信息化新机制的有效载体5.活动是教师专业成长的加油站6.活动是展示教育信息化工作成果的重要窗口活动方案1、一师一优课——教师培训使每一位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍；2、一课一名师——资源建设使每堂课至少有一位优秀教师的课例；初步形成一套覆盖中小学各年级、各学科、各版本的生成性教育资源体系；3、结果推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。一、活动总体目标全国：从2014年10月正式启动到2015年9月底部级“优课”网络投票结束，全国共有5,620,892名（约占1/2）中小学教师报名参与，共计晒课3,023,257节。共推出省级优课近48,357节，评选出部级“优课”12,195节。二、2014年度活动工作回顾证书及奖金：•部级优课：中央电教馆发证，每人300元，邮局汇款。内蒙古：从2014年11月启动，到2015年7月15日自治区级“优课”推荐结束，全区共有53705名（约占1/4）中小学教师报名参与，共计晒课18273节，共推出自治区级“优课”961节，其中获得部级“优课”96节。内蒙古自治区教育厅（内教基函〔2014〕95号）：“一师一优课、一课一名师”活动由自治区教育厅分管厅长总负责，基础教育二处负责组织实施，以自治区教学研究室主导，自治区教育信息中心（电化教育馆）负责技术支持。自治区级优课：自治区教育信息中心（电化教育馆）与自治区教研室联合发证2015年计划增加200万名教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”，累计400万名中小学教师参与，从中评选出2万节年度“优课”。由于2014年度教师报名数量（562万）已经提前完成任务，2015年度着力在“晒课”质量上下功夫，保证晒课活动由量到质，实现优化提升，推动常态化应用。三、2015-2016年度目标四、2015-2016年度工作主要内容备课、磨课（活动是选优，不是一般课例展示）教师晒课前应充分结合平台提供的资源，借鉴以往的优秀课例，认真做好备课工作。学校教研组和地方教研员应当充分利用集体备课为教师所拟晒课内容的教学设计提供必要的指导和帮助。地方电教部门为教师拍摄课堂实录等提供相关的技术指导和支持。网上“晒课”：教师通过国家平台登录后进入到“晒课”系统进行晒课。“优课”征集：在网上“晒课”的基础上，采取县（旗、区、市）、市（盟）、省（市、自治区）和国家分级征集的方式，对年度各年级各学科各版本的资源开展逐级推荐。平台设计为每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”参与教育部的征集，同一教师原则上只推荐1个“优课”。“晒课”内容要求：版本要求：平台只提供教材选项，平台中没有的教材无法上传课例。2015－2016年度活动晒课版本可为国家审定教材和省级审定教材目录所包含内容，校本教材不在“晒课”范围之内。国家审定...
