12、假如没有灰尘一、谈话导入1、同学们，你们见过灰尘吗？（生答）是的，灰尘污染环境，传染疾病，危害人类健康，那么没有它行不行呢？今天我们一起学习《假如没有灰尘》（板书课题）2、昨天给同学们布置了自学生字词，现在老师来检查一下生字词掌握情况。（1）指名生读学案预习检查1、词语。（2）完成词语解释。3、自读课文感知文章主要内容并给课文分层完成学案3.本文向我们介绍了灰尘的特点和作用。分三层内容（1.2）灰尘的危害（3）灰尘的大小和来源（4.5.6）灰尘的作用①使阳光变柔和②改变天空颜色③形成气象万千的景色。（板书）二、学习课文幻灯片出示：诗句“时时勤拂拭，勿使染尘埃”怎么理解？（表现了人们对灰尘的一贯厌恶和否定的态度。过渡：灰尘在日常生活中经常被我们认为是污染环境，传播病菌的罪魁祸首，今天，我们要从另一个角度去看灰尘。1、请同学们读课文3.4.5.6自然段，去看一看文章是怎么写灰尘的，小组合作用横线画出描写灰尘特点的句子，用波浪线画出描写灰尘作用的句子并说说用了哪些说明方法？然后完成学案二、我会学的表格。2、小组汇报①生：灰尘的第一个特点是小。师:你从课文中哪些地方感受到灰尘的小？幻灯片出示句子（灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。）从这个句子中我们感受到了灰尘的细小、极小、微小。作者写灰尘“小”的特点是运用了什么说明方法。（列数字、作比较）那相应的作用呢？出示句子（阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和，假如————使人无法睁开眼睛。）运用了什么说明方法？（作比较）②第二个特点和作用呢？特点是散射七色阳光。作用是使天空呈蔚蓝色。运用了作比较的说明方法。③第三个特点和作用呢?特点具有吸湿性。作用是调节气候，气象万千。生读句：空气中的水蒸汽必须依附在灰尘上才能凝结成小水滴。这样，当空气中的水蒸汽达到饱和时，分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴。可以在空中长时间地漂浮。师：你总结一下，刚才的话里边灰尘的作用是什么？生：灰尘具有吸湿性能。4、师：刚才，灰尘的特点和作用我们已经了解了，那么课文是怎样把灰尘写得这么有意思的呢？生读：由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。5、课文中用了列数字、作比较、打比方等说明方法，又一次让我们领略了说明方法在说明事物中的作用。6、假如没有灰尘，那会怎么样呢？读4.5.6.自然段思考。（完成学案二题）生：假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁眼。生：假如没有灰尘，天空将始终蔚蓝。（屏幕出示：天空将始终蔚蓝）。生：地面上的万物都是湿漉漉的。（屏幕出示：地面上的万物都是湿漉漉的。）生：假如没有灰尘，大气中的湿度不断上升，影响生命生存。（屏幕出示：湿度不断上升，影响生命生存）生：假如没有灰尘，大自然将变得非常单调。（屏幕出示：大自然将变得非常单调）这篇课文让你受到什么启发？告诉我们（完成学案三题）任何事物都有它的两面性。生活中还有哪些事物具有两面性？生答。然后完成学案三题的4小题。总结布置作业。
