江西美术出版社一年级美术上册小餐桌课前教案第7课小餐桌一、教学目的１、认知瓜果，蔬菜外形的基本特征
２、尝试简单的色彩搭配
３、尝试用撕、摆、贴的方法表现餐桌上丰盛的食品
二、教学重点通过观察，触摸等方法,使学生能认识常见的蔬菜、瓜果造型的基本特点
对已学过的色彩知识有目的地加以运用
在评价学生作业时要充分尊重他对形状和色彩独特的个性表现
三、教学难点学生对瓜果、蔬菜外形及色彩的掌握
尝试用不同的色彩搭配来表现瓜果、蔬菜的形状和颜色
四、教学准备利用投影仪播放果园、菜园的景色
各种不同的水果和各种不同颜色的彩色纸
剪刀、胶水、双面胶等材料
五、教学过程1、导入（1）启发谈话：我们在日常生活中经常看到、触摸到、吃到的东西，对于它们的形状、色彩及特点，学生早已非常熟悉了
“小餐桌”上的食品，使人联想到美味可口的瓜果、蔬菜、海鲜食品，五谷食品等
（2）选一个小组上来演示：让学生拿着不同的水果，或不同的蔬菜时，另一部分的学生用手摸一摸
说一说是什么样的水果形状或什么样的蔬菜形状呢
同时也可闻一闻，或者猜一猜不同的水果、蔬菜的形状
或闻一闻是什么味道呢
（做游戏时，也同时播放音乐
）（3）板书课题：小餐桌２、欣赏：通过投影仪播放果园和菜园的情景，引导学生大胆地用自已语言表达各种不同造型和色彩的蔬菜、瓜果的造型
而自己最喜欢什么呢
３、分小组展开自由讨论，说一说自己最喜欢的瓜果、蔬菜的特点，（包括外形、色彩味道等）在全班交流
这时，学生的认知情感已得到巧妙的激发
而后，通过尝一尝这个环节，提高学生的感官认识，在品味体验中，激发学生思维
４、欣赏与观察让学生再次欣赏，观察蔬菜与水果的形状、颜色，激起学生的创作欲望
５、示范制作：瓜果、蔬菜的外形特征与颜色
（1、准备几张彩色纸，在彩色纸上用铅笔画一画瓜果、蔬菜或虾，豆子等
2、将绘画好的瓜果或蔬菜形状撕下来
3、看一看、摆一摆，摆在小餐桌
