四年级数学说课稿范本合集7篇VIP专享VIP免费

四年级数学说课稿范文合集7篇四年级数学说课稿作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是我为大家收集的四年级数学说课稿8篇，欢迎阅读与收藏。四年级数学说课稿篇1一、内容今天我说课的内容是苏教版小学数学四年级下册第68—69页《图案欣赏和设计》。二、教材分析：本课是一节数学综合实践活动，是在学过的平面图形和利用平面图形进行对称，平移和旋转的基础上，达到欣赏、设计美丽图案的目的，也就是从动态变化的角度去探索和认识空间与图形。数学综合实践活动的目的是让学生体会数学与现实生活的联系，树立正确的数学观。本节教材活动内容由三部分组成：1.欣赏美丽图案。2.学习设计图案。3.利用平移、旋转、对称自由设计图案。为了使内容能兼顾优生与学困生，我在本课教学中增加了搜集美丽的图案，用多媒体展示美丽图案形成的过程这个环节，还有分组合第1页共30页作，利用所学共同创作美丽图案的环节，让学生感知制作图案的方法培养学生收集信息，实践创新的能力，提高合作意识，激发学生学习数学的兴趣。三、设计理念《数学新课标》对数学教学活动提出的基本理念是“数学教学活动应激发学生的学习兴趣，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中获得广泛的数学活动的经验”。因此，在教学时，我合理利用先进的信息技术资源，激发学生的学习积极性，突出重点、突破难点、引导学生自主探究、锐意创新，以期达到以下的活动目标：四、活动目标及重、难点确立1、知识目标：通过欣赏，体会图形排列的规律，探索设计图案的基本步骤，会利用对称、平移和旋转设计简单的图案。2、能力目标：通过收集图案、观察图形、总结方法、创新设计等活动，培养学生收集、观察、总结、创新、合作探究的能力。3、情感目标：让学生在尝试用数学知识来设计图案的活动中，激发学生学习数学的兴趣，感受数学中的图案美。重点：学习设计图案的基本步骤，感受知识形成的过程。难点：运用学习到的方法，设计简单的图案。五、教法和学法。为了在活动中较好地突出重点、突破难点，实现教学目标，我采第2页共30页用了多种方法相结合的教学方法。1、演示法：利用多媒体演示设计图案的基本步骤，学生观察的更加清晰、明确，有据可依。2、研讨法：让学生在课堂上对获取的信息讨论、归纳、总结，从而亲身感受知识形成的过程，提高学习能力。3、实践法：动手实践感受知识形成的过程。六、教学过程首先，我在教材已有的三大环节的基础上设计了1.激情导入环节师：在生活中，我们经常会看到一些美丽的图案，看！这是—（五环旗，师讲解：由圆这个基本图形组成的奥运五环旗，20xx年将在我国高高飘扬；盘子底部的花纹；窗花；大风车；铁栅栏；紫荆花图案：这是以一个花瓣作为基本图形组成的紫荆花图案，它是香港特别行政区的区徽）看完以后感觉怎么样？师：同学们说得真好，这些图案都具有一种对称美。这么美的图案、艺术家是怎样设计出来的？设计过程中又藏有哪些奥秘呢？今天就让我们一起来探索。通过这样依次动态呈现出生活中通过平移和旋转得出美丽的图案有效地培养了学生的审美情趣，激发学生本节课的参与积极性，接着我安排教材上的第一个环节图案的欣赏，2.欣赏图案第3页共30页师：先来欣赏这三幅美丽的剪纸图案，它们是怎样形成的？让我们来分析分析。教师依次出示多媒体图案，让学生思考形成过程，讨论交流。这一环节通过出示美丽图案的形成过程，体会到平移、旋转这些变换现象在设计图案中的作用，找出别人进行图案设计时运用的方法这一环节消除学生学习的恐惧感，激发学习兴趣。3.设计图案师：你能运用这样的方法按要求也来做出美丽的图案吗？一起来看图案设计。教师提出要求，先多媒体演示过程，学生开始实践、操作。交流反馈师：通过前面的观察和操作，你发现图案设计中的奥秘了吗？奥秘是什么呢？谁来说说。本环节是先依据多媒体课件进行实际操作，感受设计图案的过程探究设计图案的基本步骤。再让学生通过实践操作，交流反馈，从而提高学生的实践探究能力。4.应用所学...