---如何概括文章的主要内容调查：你认为概括课文主要内容容易吗?45名学生12名学生选择“容易”18名学生选择“一般”15位学生选择“困难”原因分析1、语言不简练。2、内容抓不准。3、要点抓不全。概括主要内容的方法段意串连法：给文章分段---归纳段意---串连段意要素罗列法：抓“六要素”时间、地点、人物、事件(含起因、经过、结果)句子摘录法：1、直接“抄”文章中概括性的语句。2、摘后还需“串一串”3、繁琐的中心句要学会“缩”。课题扩充法：先借助课题，将课题扩展成一句完整的话，再逐步进行充实，使表达更加完整全面。课内阅读自由朗读《十六年前的回忆》、《顶碗少年》、《桂林山水》、《各具特色的民居》四篇课文，想想这四篇课文在体裁上有什么特点？概括课文的主要内容，并说出你运用了哪种方法？课题体裁概括主要内容的方法《十六年前的回忆》《顶碗少年》《桂林山水》《各具特色的民居》写事类写人类写景类状物类要素罗列段意串连段意串连课题扩充要素罗列句子摘录段意串连课题扩充句子摘录段意串连课题扩充我的发现1、不同体裁的文章可用不同的概括方法。2、有的概括方法可适用于不同体裁的文章。3、段意合并法比较好用，适用于各种体裁的文章。4、叙事类、写人类的文章比较适合使用要素罗列法概括主要内容。[写人记事文章]时间（或地点）+谁+做了什么+结果怎么样[写景文章]串联各部分所讲的内容。[状物文章]写出作者介绍的物体和特点。课外阅读默读《阅读闯关》中《我的父亲丰子恺》、《丑菊》两篇短文，按要求完成练习。要求：1、各自选择方法口头概括主要内容。2、小组内交流，选出最好的答案汇报。作业：请在综合复习的几篇课文中选择3篇课文，说说我们可以用什么方法概括它们的主要内容，并把它们的主要内容写下来。
